《通信电子线路》复习内容

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1、《通信电子线电路》复习内容(2013年1月10日15:00-17:00在A10301、A10302考试)1、LC回路的Q值少通信带、选择性的关系。2、LC回路谐振时的特点。3、LC回路谐振频率、角频率、Q值、通频带、谐振电阻的计算。4、能对单调谐放人器、双调谐放人器、多级调谐放大器、集成块小信号调谐放大器作定性分析(不要求计算),但要掌握各元件的作用(集成块要求是外围元件),会画单、双调谐放人器的交流等效图。1、内类放大电路的导通角。2、会画高频交流等效电路。3、传输线变压器的功能。4、会计算功

2、率放大器的直流功率Pz、直流电流Ic。、棊波分量4、集电极阻抗Rp及负载功率PL,熟悉P43-P44内容。5、掌握功率放人器的直流供电和匹配网,会画其交流等效图(不要求计算)。1、正弦波振荡器的起振条件。2、三点式LC振荡电路的种类。3、LC振荡电路在稳定时的工作状态。(甲类、乙类、丙类或是甲乙类状态?)4、电容三点式、电感点式振荡电路的特点。5、会判断一个电路能否起振。1、2、3、6、晶体振荡的特点、种类,泛音晶体振荡器的分析与计算。掌握锁相环的组成。锁相环频率合成器的计算(见典型题日)。举例

3、实现小数分频的方法,例如如何实现分频系数为&7?1、调制、调幅、解调的概念。2、AM波、DSB波、SSB波的频谱,振幅,表达式。3、要使信号不失真,调幅系数最多为多大?4、模拟乘法器的作用,在什么条件下实现调幅(AM、DSB),什么条件下实现混频?什么条件下实现解调?5、检波、同频检波的概念,种类。6、二极管峰值包络检波的失真问题。第6章1、角度调制、调频和调相的概念。2、调频、调相的表达式、最人频偏、最人相偏(调相),调频指数、调相指数、频带宽度的计算,调频、调相的区别与联系;调频指数、调和指

4、数的意义。3、能定性理解直接与间接调频电路的丄作原理(不要求计算);如何实现间接调频?4、鉴频的概念、种类。5、定性掌握限幅器和斜率鉴频器、相位鉴频器、比例鉴频器的工作原理(不要求计算)。6、同吋具有限幅功功能的鉴频器是什么?7、AGC、VCO、PD、APC、LPF、BPF、RF、PLL、OSC、FM、AM、DSB、SSB、QAM、8QAM、16QAM、ASK、MASK、FSK、PSK、QPSK、8PSK、16PSK的中文意思。第7章1、掌握超外差式收音机的方框图和基本工作原理。2、定性掌握混频

5、电路的工作原理(不要求计算,但要掌握输入信号频率、木振频率与中频率的关系)。3、掌握屮频干扰、镜像干扰、干扰哨声的概念、形成的条件。典型题目:1、已知并联谐振回路的L=1uH,C=20pF,Q二100,求该并联回路的谐振频率f。、谐振电阻Rp及通频带BWo.7。2、并联谐振回路如下图所示,已知L=180iiH,C=140pF,i=l()Q。试求该回路的谐振频率fo、品质因数Q及谐振电阻Rp。3、已知谐振功率放大器的VCC=24V,Ic0=250mA,P0=5W,Ucm=0.9V,试求Pd、Pc。

6、4、如图所示,谐振功率放人器工作于临界状态,Ucc=25V,Ucm=22V,输出功率PO=5W,集电极效率叽=50%,输出匹配网络效率HL=0.9o求:(1)电源直流功率Pdc。(2)直流电流匚。(3)基波分®IC

7、o(4)集电极阻抗心及负载功率P-5、如图,已知Cb为高频旁路电容,画出其交流等效电路,若Cl=20pF,C2=30pF,C3=lpF,C4=9pF,L=10pH,其振荡频率是多少?6、下图所示Cc、Cc均为高频旁路电容,各元件参数如图所示。(1)画出高频交流等效图;(2)若晶体的基

8、频为1MHz,该晶体振荡器的工作频率为多少?(3)该电路属于何种类型的晶体振荡器?晶体在电路中的作用是什么?7、下图所示的频率合成器中,若对变分频器的分频比M=760〜860,求输出频率的范围及相邻频率的间隔。100kHz8、.如图所示的频率合成器,己知晶振频率为5MHz,固定分频比M二50,可变分频比N=1〜100o求输出信号频率的变化范围和最小频率间隔。9、已知调制信号幅值为3V,频率为3KHz,载波信号幅值为10V,频率为lOOOKHz,调幅系数为0.5。呦出其调幅波(AM)的频谱图,并标

9、明参数。10、已知调幅波表示式u(t)=[2+cos(2or*100t)]cos(2n*104t)V,试画出它的波形和频谱图,要求标出波形图的最人和最小值,频谱图的频率点和对应幅度;求出具频带宽度。若己知Rl=1Q,试求载波功率。11、己知udt)=5cos(2nXio3r)V,调角信号表达式为wo(0=10cos[(2kxlO61)+10cos(2kxlO3/)]V试判断该调角信号是调频信号还是调相信号,并求调制指数、故大频偏、载波频率和载波振幅。12、如下图所示,设输入调频信号的参数为:屮心

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