通信电子线路设计

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1、武汉理工大学《通信电子线路设计》课程设计课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目:通信电子线路综合设计要求完成的主要任务:1.每人要提交一份设计报告，格式按照课程设计的样式2.报告内容包括：（1）高频小信号调谐放大器的电路设计；（2）LC振荡器的设计；（3）高频谐振功率放大器电路设计。时间安排：1．理论讲解，老师布置课程设计题目，学生根据选题开始查找资料；2．课程设计时间为1周。（1）确定技术方案、电路，并进行分析计算，时间1天；（2）选择元器件、安装与调试，或仿真设计与分析，时间2天；（3）总结结果，写

2、出课程设计报告，时间2天。指导教师签名：201年月日系主任（或责任教师）签名：年月日27武汉理工大学《通信电子线路设计》课程设计目录摘要2Abstract31.高频小信号调谐放大器的电路设计41.1实验原理41.2设计过程61.2.1选定电路形式61.2.2设置静态工作点71.2.3谐振回路参数计算81.2.4确定耦合电容与高频滤波电容：91.2.5仿真结果92.LC三点式反馈振荡器设计112.1电容三点式振荡器原理工作原理分析112.1.1串联型改进电容三端式振荡器(克拉泼电路)132.1.2并联型改进电容三端式振荡器(

3、西勒电路)142.2设计过程152.2.1静态工作电流的确定152.2.2确定主振回路元器件162.2.3仿真结果173.高频谐振功率放大器电路设计193.1实验原理193.2设计过程203.2.1.设计要求203.2.2确定功放的工作状态203.2.3基极偏置电路计算213.2.4计算谐振回路与耦合线圈的参数223.2.5电源去耦滤波元件选择223.2.6仿真结果234.小结与体会255.参考文献2627武汉理工大学《通信电子线路设计》课程设计摘要通信电子线路学是一门应用很广泛的科学技术，发展及其迅速。要想学好这门技术，

4、首先是基础理论的系统学习，然后要技术训练，进而培养我们对理论联系实际的能力，设计电路的能力，实际操作的能力，以及培养正确处理数据、分析和综合实验结果、检查和排除故障的能力。同时也加深我们对电子产品的理解。本文对高频调谐小信号放大器，LC振荡器，高频功放电路设计原理作了简要分析，同时，研究了各个电路的参数设置方法。并利用其它相关电路为辅助工具来调试放大电路，解决了放大电路中经常出现的自激振荡问题和难以准确的调谐问题。同时也给出了具体的理论依据和调试方案，从而实现了快速、有效的分析和制作高频放大器，振荡器和功放电路。高频小信号

5、谐振放大电路是将高频小信号或接收机中经变频后的中频信号进行放大，已达到下级所需的激励电压幅度。LC振荡器的作用是产生标准的信号源。高频功放的作用是以高的效率输出最大的高频功率。三部分都是通信系统中无线电收发信机所用到的技术，所以在现实生活中具有着相当广泛的应用。关键词：高频放大器、高频谐振功率放大器、LC振荡27武汉理工大学《通信电子线路设计》课程设计AbstractCommunicationElectronicCircuitscienceisaverybroadapplicationofscienceandtechnol

6、ogy,andrapiddevelopment.Tolearnthistechnique,thefirstsystematicstudyofbasictheory,andthentotechnicaltraining,andtocultivateourabilitytointegratetheorywithpractice,thecircuitdesignskills,practicalability,andthedevelopmentofaproperdataprocessing,analysisandsynthesis

7、ofexperimentalResults,inspectionandtroubleshootingcapabilities.Alsodeepenourunderstandingofelectronicproducts.Thisdesignmakesasummaryanalysisoflittlesignalamplifiersforhighfrequency,LCscillatorandhighfrequencypoweramplificationcircuit.Cntemporary,Itesearchesdiffer

8、entkindsofpreferencesoptimization.Italsomakesuseofotherinterrelatedcircuitsasaccessoryappliancestodebugamplificationcircuit.Sothattheproblemofself-excit