《认识时间》课堂作业

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1、《认识时间》课堂作业卢龙县陈官屯镇陈官屯小学王慧颖《认识时间》一课是二年级数学上册的教学内容，这节课教学是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时半，同时也为学生以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。根据教材分析，依据新课标的基本理念及学生的认知水平，我拟定以下教学目标：1、知识与能力：明确时、分的含义，能读、写儿时儿分，知道1时=60分。2、过程与方法：通过直观操作与演示，经历观察、操作、归纳的过程，理解常见的时间单位，掌握基本的时间知识和技能。3、情感态度价值观：使学生体验时间的知识就在身边，形成珍惜时间的意识

2、和习惯。一、填空1•钟面上有（）大格，（）小格。2.时针走1大格是（）时；分针走1大格是（）分；分针走1小格是（）分。3.分针从12走一圈回到12是（）分，也就是（)o）时。5.4.分针从2走到6,走了（）分；时针从2走到6,走了（新闻联播晚上（）时整开始，要播放30分，（）时（）分结束。【设计意图L了解钟面上的基本知识，通过对“分针和时针经过同样的距离，但表示的意义不同”的研究再一次深入的体会钟面上刻度的两种含义。认读时间，并结合钟面进行简单的推算。二、选择A.40小时B.4分钟C.40分钟2.钟面1210961上的时间读作（)oA.7时45分

3、B.8时45分C.8时15分A.4：53.如图,)oC.5：05钟面显示的时间用电了钟计时法表示是（B.4：054•现在是6时30分，过一刻后是（）□A.7时B.6时45分C.6时15分5•时针只在5和6之间，分针指着5,这时的时间是（）oA.5：25B.6：25C.5：30【设计意图】：认识时间单位，能将合理的时间单位与学生的口常学习联系起来。进一步巩固时间的认读和书写。认识“一刻”的含义，并会简单的推算。能根据时针、分针位置的描述，说出具体时间。三、解答1•填一填,你发现了什么规律?画岀最后一个钟面的分针。【设计意图】：能通过前面3个钟面上分

4、针和时针的位置及所表示时间的观察和分析，发现规律并根据规律画出下一个钟面的分针。2.算一算。12102938过一刻是过半小时是过25分是【设计意图】：会进行简单的不跨时的关于时间的计算，巩固一刻和半时的认识。由于学生没学过计算，只要求在钟面图上直观数出来即可。解答方式各异，如有学生直接在所读出的“分”上直接做加法计算，可适当鼓励。3.这是小明的一天，连一连。打球起床睡觉吃饭上午中午下午晩上【设计意图】：让学生将几项活动及作息时间同上午、中午、下午和晚上这4个吋间词语进行连线，结合生活经验了解不同的吋间段的大致划分，巩固时间的认识与表示。4•快乐的

5、周末。我9：05从家出发去外婆家玩，然后去團书馆军军可能什么时间在图书馆？圈一圈。车车【设计意图】：解决问题的关键是先分析去外婆家玩、去图书馆、回家吃饭这3件事之间的先后顺序，再结合4个钟面上呈现的时间，进行分析、推理得出结论。特别是9：10这个时间点的推理排除尤为重要。这道题主要是培养孩子借助推理解决关于时间的简单的实际问题的能力。5.下面是小刚周日下午的活动安排表。时间1：00〜2：002：10〜3：303：40〜4：404：50〜6：00活动午睡写作业看电视踢足球把吋间和相应的活动连起来。午睡写作业看电视踢足球【设计意图】：提高学生的分析推

6、理能力，同时使学生对活动时间的长短进行体验，巩固时间的认识与表示。