大班游戏活动教案评价《售楼直通车》

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1、幼儿教育：________大班游戏活动教案评价《售楼直通车》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班游戏活动教案评价《售楼直通车》活动目标：1、透过推销楼房、做宣传、解决游戏困难、，从而发展幼儿语言表达能力。2、学习垒高、叠加等搭建技能，发展幼儿的创造力和想象力。3、在游戏中动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃。活动准备：各种纸盒、积木、插塑、雪花片、自制楼房模型、笔、纸。活动过程：1、根据上

2、次游戏情况，结合幼儿作品，让幼儿进一步了解楼房的主要特征。2、与幼儿共同讨论。(1)为什么人们要建造各种各样的房子?你在什么地方见过这些房子?(2)出示小区示意图：今天建筑师要在小区盖一栋10层高的楼，(教案出自：屈老师教案网)园林规划师还要设计一个河道，然后架上我们上次建构好的桥。小朋友想一想，我们需要做些什么事情?启发幼儿进行协商、分工。一组：运用各种积木在河道上直接搭建大桥并将事先建构好的作品进行合理布局。一组：拼插河道两边的楼房。一组：负责河道的绿化。3、幼儿按自己的意愿自然分组，并推选一名小组长。第3页共

3、5页(1)售楼部(2)建筑工地设计部宣传部4、教师提出游戏要求，幼儿游戏，教师参与建构，促进幼儿之间互动。(1)讨论的声音要小，不要喧哗。(2)做到三轻，珍惜他人的建构后果。5、评价：师：今天我们玩了开河架桥的游戏，你玩得开心吗?你和谁一起?都做了些什么事?在游戏过程中，你们有遇到困难吗?你们是怎么解决的?第3页共5页大班游戏活动教案详案《有趣的多米诺骨牌》【活动设计】《纲要》中指出：“为幼儿探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。通过

4、引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。”此次活动针对幼儿喜欢游戏的天性，密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。帮助幼儿在游戏中自主探索，主动学习。【活动目标】1、引导幼儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来，以及使运动的物体静止的方法。第4页共5页2、培养幼儿大胆探索、仔细观察和主动积极的学习态度，体验合作的乐趣。3、培养幼儿对科学的兴趣。4、培养幼儿的耐力和毅力。【活动准备】多米诺骨牌、推牌录像、有关力作用

5、的玩具若干【活动流程】欣赏推牌录像→幼儿尝试玩骨牌→讨论交流→探索阻止骨牌继续倒下的方法→体验其他体现力作用的游戏【活动过程】1、、欣赏推牌录像，(教案.出自：屈老师.教案网)激发幼儿参与热情。2、幼儿尝试玩骨牌(1)让幼儿带着问题去尝试：摆骨牌的过程中你感受到了什么?为什么骨牌会一个个的倒下?(2)请幼儿自由尝试玩骨牌，不规定玩法和路线。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页