中班优秀美术教案及反思《可爱的小鸟》

《中班优秀美术教案及反思《可爱的小鸟》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________中班优秀美术教案及反思《可爱的小鸟》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班优秀美术教案及反思《可爱的小鸟》【活动目标】1、初步学画小鸟，了解其主要的组成部分，掌握大致的结构关系。2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。【活动准备】范画及小鸟磁性教具一套，幼儿用书，水彩笔或油画棒。【活动过程】一、引出课题。请小朋友翻开幼儿用书“小鸟”一页，看

2、看上面有什么？你们都喜欢小鸟吗？二、讲解示范小鸟的全身有哪几部分组成？小鸟的身体和头都可以看做是什么形状的？我们可以把大圆当做头，小圆做身体，这样的小鸟比较有趣。翅膀在身体的两侧，可以分开点，也可以靠近点，有时只能看到一边的翅膀，因为另一边让身体挡住了。身体的后面是尾巴，头上还有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一点，小鸟的头就扬起；嘴巴放低一点，小鸟的头就低下。如果你想让小鸟换个方向飞，只要把身体、翅膀和尾巴的位置移一移，再把嘴巴动一动就行了。（出示范画）这张画上有许多可爱的小鸟。三、幼儿练习。1、要求大胆

3、作画，画出有趣、可爱的小鸟。2、给小鸟的身体、翅膀、尾巴图上漂亮的颜色。四、讲评。第3页共6页请先画好的幼儿自由的走一走，看看同伴的作品，最后请他们谈谈最喜欢谁画的小鸟，为什么。【课后反思】纵观整个操作的过程，孩子们非常喜欢。有的孩子在画好鸟的头部后，创造性地将嘴巴同时也画在彩色纸上，一起剪下来；有的孩子在鸟的翅膀处理上，比我预想得漂亮很多，他们的波浪线剪得非常好，有的孩子还特意在造型上剪得非常精致，齿轮形状非常特别。有的孩子做好了一只大的鸟就做一只小的鸟，而且说要完成鸟的一家。有的孩子动作快，在

4、帮忙装饰和绘画背景了，有大树、太阳、小草小花等。于是，刚开始四个人一张纸上还没有飞行的小鸟，转眼就已经停满了各种各样漂亮的鸟，孩子们说着、做着，开心极了。要整理起来了，但是孩子们说还想做，我告诉他们下午的游戏时间，我们再来装饰。第3页共6页中班优秀美术教案反思《可爱的小鸡》活动目标l.尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细节。2.进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果。3.知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。活动准备1.幼儿已认识过小鸡。2.宣纸，颜料(黄、褐色、绿)，颜料盘，

5、棉签，海绵印章，抹布。第5页共6页活动过程1.通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点。教师：小鸡是什么样子的?什么颜色?它们喜欢吃什么?干什么?2.师幼共同讨论小鸡的画法。(1)讨论小鸡头部的画法。教师：先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。(2)讨论小鸡其他部位的画法。引导幼儿丰富画面内容。教师：小鸡喜欢在哪里玩?(教案出自：屈老师.教案网)它们喜欢干什么?(可添画小草、小虫等)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。3.幼儿作画，教师指导。(1)教师提醒幼儿添画细节和

6、背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。(2)提醒幼儿用完物品后放回原处，培养良好的操作习惯。4.欣赏作品，教师评价、总结。(1)教师：你画的小鸡在干什么?(2)教师小结：今天你们画的小鸡真有趣，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的游戏，下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢!活动反思：第5页共6页在充分认知和掌握小鸡形体特征的基础上，幼儿的实际创作才有可能顺利开展。因此，该活动应建立在对小鸡的造型结构尤其是小鸡的侧面特征充分了解的基础上进行。也可放在科学活动”认识小鸡”后，或放在有

7、关认识小动物的主题活动中进行。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页