2018北师大版三年级书法练习指导教案

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1、义务教II三至六年级（实验）三年筑上册周次备课人日期课题横课时一课时1、能够掌握毛笔和墨汁的用法教学目标2、学会横画的书写要点教学重难点学会横画的书写要点教具准备多媒体课件课前准备学具准备教学过程思考与调整一、毛笔和墨汁的正确使用1、毛笔的使用：(1)、新毛笔要用温水泡开，用冷水泡笔，时间会比较长，太热的水会伤笔毫。(2)、每次使用毛笔前，要用清水浸透笔亳，挤干后再蘸墨汁。(3)、毛笔使用完毕后，要用清水顺着笔毫冲洗干净，然后顺着笔毫挤干或用纸、布吸去水分；最好笔头朝下挂起晾干，或者笔头朝上竖着插进笔筒。2、墨汁的使用：(1)、要根据需要取用墨汁，用完后剩余的墨汁不可

2、倒回墨汁瓶内。(2)、每次使用后要将墨盘或砚台洗净，不积存宿墨。3、蘸墨的方法：(1)、把笔毫浸入墨汁屮。(2)、如笔毫中的墨汁过多，可以搽去多余的墨汁。4、五字执笔法：五字执笔法是用撅、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用，写字时,五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。五字执笔法的要领是手指捏实、常心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括为：指实、掌虚、掌竖、管直。二、指导“横”的写法：1、出示范字，观察“横”的写法。2、讨论明确其书写要领：(1)、起笔：笔尖斜切(2)、行笔：笔锋向右行并下压，笔画先渐细后渐粗。(3)、笔锋向右下方略顿，提笔收起。(

3、4)、笔形坚实安稳。三、指导临写“横”。1、观察范字。2、明确写法。周次备课人日期垂露竖课时一课时课题1、能够掌握毛笔和墨汁的用法教学目标2、学会垂需竖的书写要点教学重难点学会垂露竖的书写要点教具准备多媒体课件课前准备学具准备教学过程思考与调整一、复习毛笔和墨汁的正确使用1、毛笔的使用：(1)、新毛笔要用温水泡开，用冷水泡笔，时间会比较长，太热的水会伤笔毫。(2)、每次使用毛笔前，要用清水浸透笔亳，挤干后再蘸墨汁。(3)、毛笔使用完毕后，要用清水顺着笔毫冲洗干净，然后顺着笔亳挤干或用纸、布吸去水分；最好笔头朝下挂起晾干，或者笔头朝上竖着插进笔筒。2、墨汁的使用：(1)

4、、要根据需要取用墨汁，用完后剩余的墨汁不可倒回墨汁瓶内。(2)、每次使用后要将墨盘或砚台洗净，不积存宿墨。3、蘸墨的方法：(1)、把笔毫浸入墨汁中。(2)、如笔毫中的墨汁过多，可以搽去多余的墨汁。4、五字执笔法：五字执笔法是用撅、押、钩、格、抵五个字來说明五个手指的作用，写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概扌舌为：指实、掌虚、掌竖、管直。二、指导“垂露竖”的写法：1、出示范字，观察“垂露竖”的写法。2、讨论明确其书写要领：(1)、起笔：笔尖横切(2)、行笔：笔锋向下行笔，略提笔，

5、笔画渐细。(3)、在笔画末端略停，提笔，向上回锋收笔。(4)、笔形坚实沉稳。三、指导临写“垂露竖”。1、观察范字。2、明确写法。作业：板书设计：教后小记：主任签字总课时签字日期周次备课人日期课题悬针竖课时一课时1、能够掌握毛笔和墨汁的用法教学目标2、学会悬针竖画的书写要点教学重难点学会悬针竖画的书写要点教具准备多媒体课件课前准备学具准备教学过程思考与调整一、练习毛笔和墨汁的正确使用1、毛笔的使用：(1)、新毛笔要用温水泡开，用冷水泡笔，时间会比较长，太热的水会伤笔毫。(2)、每次使用毛笔前，要用清水浸透笔毫，挤干后再蘸墨汁。(3)、毛笔使用完毕后，要用清水顺着笔毫冲洗

6、干净，然后顺着笔毫挤干或用纸、布吸去水分；最好笔头朝下挂起晾干，或者笔头朝上竖着插进笔筒。2、墨汁的使用：(1)、要根据需要取用墨汁，用完后剩余的墨汁不可倒回墨汁瓶内。(2)、每次使用后要将墨盘或砚台洗净，不积存宿墨。3、蘸墨的方法：(1)、把笔毫浸入墨汁中。(2)、如笔毫中的墨汁过多，可以扌忝去多余的墨汁。4、五字执笔法：五字执笔法是用據、押、钩、格、抵五个字來说明五个手指的作用，写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括为：指实、掌虚、掌竖、管直。二、指导“悬针竖”的写法：1、出

7、示范字，观察“悬针竖”的写法。2、讨论明确其书写要领：(1)、起笔：笔尖斜切(2)、行笔：笔锋向下行笔，略提笔，笔画渐细。(3)、收笔：行笔至笔画末端时，笔锋渐渐收起。(4)、笔形尖锐有力。三、指导临写“悬针竖”。1、观察范字。2、明确写法。周次备课人日期作业：板书设计：教后小记：主任签字总课时签字日期课题点课时一课时3、能够掌握毛笔和墨汁的用法教学目标4、学会点画的书写要点教学重难点学会点画的书写要点教具准备多媒体课件课前准备学具准备教学过程思考与调整一、练习毛笔和墨汁的正确使用1、毛笔的使用：(1)、新毛笔要用温水泡开，用冷水泡笔，时间会比较长，