54古生物的“遗产”—化石燃料学案

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1、第五章燃料5.4古生物的“遗产”化石燃料教材解读当今社会应用最广泛的燃料是化石燃料。通过前面氢能源的学习，同学们对于能源已能辩证地看待，所以教材首先对化石燃料的现实情况给出了分析，然后再过渡到化石燃料的使用对环境的影响，使学生认识到使用化石燃料的利与弊，对化石燃料的综合利用和开发、使用清洁燃料产生迫切欲望。教学日标知识与技能1•知道什么是化石燃料，知道化石燃料是人类宝贵的自然资源。2.了解化石燃料的燃烧对环境的彫响，认识使用和开发清洁燃料及绿色能源的重要性。3.认识化石燃料综合利用的重要性，知道煤和石油的综合利用和一些主要产品。4.认识燃料充分

2、燃烧的重要意义。过程与方法1.进一步形成观察问题、分析问题和解决问题的能力。2.学会运用多种手段查阅资料，运用比较、分类、归纳、概括等方法获取有用信息。3.学会与他人合作、表达与交流的能力。情感、态度与价值观1.增强热爱大自然的情感，提高环保意识，增强社会责任感。2.更加关注生活和社会中的化学。重点难点重点：金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析，物质的结构、性质和用途之间的关系。难点：物质的结构与性质、性质和用途之间的关系。匸案例一导学设计案例探究点一化石燃料的形成［情景展示］化石燃料的形成过程如下所示:黑色的“金子”复杂的有机物与煤无机物

3、的混合物洁净的气体燃料天然气工业的“血液”多种碳、氢化合物石油的混合物主要成分CH4（甲烷）八［问题探究］常见的化石燃料有什么？［思考交流1『归纳提升］煤、石油和天然气是世界上最重要的三大化石燃料。它们都是由古代生物的遗骸经过地层深处高温、高压一系列复杂变化而形成的。化石燃料属于不可再生能源。煤是黑色的“金子”，被称为“工业的粮食”，是复杂的有机物与无机物的混合物，主要含有碳元素，还含有氢元素和少量的氮、硫、氧等元素以及无机矿物质（主要含硅、铝、钙等元素）。石油被誉为“工业的血液”，不仅是重要的化石燃料，还是宝贵的化工原料。有石油的地方一般都有

4、天然气存在。天然气的主要成分是甲烷，完全燃烧产物是二氧化碳和水，通常被称为“清洁能源”。［课堂速记］探究点二化石燃料燃烧对环境的影响［情景展示］化石燃料燃烧对环境的污染:［问题探究］化石燃料燃烧造成的环境污染主要有哪些？［思考交流］［归纳提升1（1）全球气候变化：燃料中的碳燃烧后，使大气中的二氧化碳增多，加剧温室效应。（2）大气污染：煤的燃烧和汽车、飞机尾气的排放含有大量的二氧化硫和二氧化氮等，会形成酸雨；燃烧不完全还会向大气排放一氧化碳、粉尘、造成大气污染。（3）固体废弃物污染：炉渣等固体废弃物会造成土壤污染。（4）热污染：余热会污染水源，导

5、致生物死亡。［课堂速记］探究点三化石燃料的综合利用［情景展ZF1］［问题探究1为什么要对化石燃料进行综合利用？如何加强能源的综合利用？［思考交流］［归纳提升1一方面，化石燃斜不可再生，十分有限；另一方面，将它们当作燃料烧掉,不仅造成环境污染，而且造成资源浪费。因此我们现在的做法是：一是开发和利用新能源，特别是无污染的“绿色能源”，例如太阳能、风能、水能、氢能等；二是积极对环境进行综合治理；三是重视化石燃料的综合利用。［课堂速记］［情景展示2］煤的干f留产物及其应用（视频情景详见光盘内容）煤焦炉煤气（H2、CH4、CO）煤焦油炸药油墨塑料炼农药［

6、问题探究］如何实现煤的综合利用？［思考交流］［归纳提升1将煤隔绝空气加强热称为煤的干馆或炼焦，从中可以得到多种多样的产品。如焦炭、煤焦油、焦炉煤气等。该过程有新物质生成，为化学变化。焦炭是冶金工业的重要原料；煤焦油是化工生产的重要原料，已经从它里面分离出了上百种化合物，又进一步制成了各种有用的物质，如炸药、油墨、农药、塑料等；焦炉煤气的主要成分为氢气、甲烷、一氧化碳，都具有可燃性，是一种较为经济、洁净、燃烧效率高的燃料。［课堂速记］［情景展示3］炼制的产品（视频情景详见光盘内容）洗涤剂塑料合成橡胶合成纤维2■石油—防冻剂［问题探究］如何实现石油

7、的综合利用？［思考交流］［归纳提升］人们一般不直接用石油作燃料，而是利用它的组分沸点不同，将其加热蒸徭而分开，称为分馅。该过程没有新物质生成，为物理变化。石油经过分馆可以得到石油气、汽油、柴油、煤油、润滑油等产品，它们都是由碳、氢两种元素组成的有机化合物，它们之间的差别就是相对分子质量大小不同，它们的燃烧产物都是二氧化碳和水，同时放热，人们常利用液化石油气、汽油、柴油等的燃烧，给机车提供动力和热量。还用石油分馆出来的某些成分，经催化、加热分解等化学变化，生成气态的碳氢化合物，用它们来制造多种多样的合成纤维、橡胶、塑料、化肥、农药、洗涤剂和医药等

8、。［课堂速记］［课后反思点］1.教学中是否帮助学生理解化石燃料的燃烧对环境的影响?2.是否明确煤气、液化气和天然气的区别？3.想一想本节课还有哪些没讲