瓦白白活动教研

《瓦白白活动教研》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一、活动主题：教学交流课二、活动时间：十月十四日三、参加人员：朱家宝杨卫民贺娜刘应龙李会萍沈娟丽贺亚萍四、具体安排:时间内容班级科目课题授课教师10月8日集体备课二年级数学乘法的初步认识数学组教师10月8日集体备课三年级语文秋天的雨语文组教师10月12H试讲二年级数学乘法的初步认识沈娟丽10月12H试讲三年级语文秋天的雨贺亚萍10月13日教案修改二年级数学乘法的初步认识沈娟丽10月13H教案修改三年级语文秋天的雨贺亚萍10月140到瓦白白上课二年级数学乘法的初步认识沈娟丽10月14H到瓦白白上课三年级语文秋天的雨贺亚萍五、图片六、教案

2、八、小结我们开展本次教研活动的目的是：检查教师组织教学的1=.能力；了解我校低年级教学常规管理养成情况；了解教师联系教材和学生实际再塑教材的能力；和瓦白白教师进行手拉手活动，争取达到取长补短，共同进步，实现资源共享。根据活动目的，现在对本次活动作如下小结：两节课的教学目标明确，能利用身边的事物作教具，而且用得恰到好处，真正体现了知识来源于生活，并应用于生活的理念。在上课的过程中，两位教师都能灵活的采用教学方法，激起学生的学习欲望，调活课堂气氛，体现了教师主导，学生主体的课堂氛围。都按教学目标完成了教学任务。再来说说两节课的不同之处：贺

3、亚萍老师执教的《秋天的雨》，这节课很好的体现了贺老师扎实的教学功底。刚开始上课时，学生的胆子很小，放不开，课堂气氛沉闷。贺老师及时的调整了教学进度，利用自己极富有感染力的教学语言范读课文，用亲和的态度走近学生，慢慢的学生才真正融入了课堂。这节课真正体现了语文的教学特点：在读中学、在读中悟、在读中思；沈娟丽老师执教的《乘法的初步认识》,由于在设计教学过程时没能正确的估计借班上课学生的接受能力，所以沈老师在突破教学难点是有点仓促，从而导致学生在课堂作业时错误有点多。最后来比较两校的课堂常规管理：低年级学生的课堂常规养成习惯都不入人意。我校

4、的问题在于：上课坐姿不端正,有的学生还会站起来；上课会玩小东西，注意力不集中；没有养成认真写字的好习惯。瓦白白小学要好一些；课堂纪律很好，但好像心不在焉，没有跟着教学进度走。本次教研活动在中心校的领导下，在各完小领导的关心和支持下，顺利完成了。这次教研活动促进了两校的交流，不仅是在教学方面，还在诸如校园环境管理，教室内务布置等方面为我校提供了学习的机会。二零零九年秋季学期龙潭小学教研活动记录到瓦白白小学上交流课龙潭小学教导处2009年111月