中班下学期音乐活动-幸福拍手歌

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1、幼儿教育：________中班下学期音乐活动——幸福拍手歌教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班下学期音乐活动——幸福拍手歌活动目标：1、熟悉乐曲旋律，掌握乐曲节奏。2、学习根据歌词内容讨论集体舞蹈的动作。活动重点：熟悉乐曲旋律，掌握乐曲节奏。活动难点：学习根据歌词内容讨论集体舞蹈的动作。活动准备：钢琴等活动过程：一、律动：《手腕转动》、《采茶扑蝶》。二、练声：《小鸟醒来了》、《蝴蝶找

2、花》。三、学唱歌曲《幸福拍手歌》。1、师：小朋友，你们每天上幼儿园爸爸妈妈都会用车子送你，你们现在觉得幸福吗？为什么你觉得自己很幸福，谁来说一说？（请个别幼儿讲述）刚才小朋友都说了自己为什么觉得很幸福，因为我们的爸爸妈妈、还有很多人都对我们很好，我们生活在这样一个大家庭里，所以觉得很幸福，那今天我们就来学一首跟幸福有关的歌曲，名字就叫《幸福拍手歌》2、教师清唱歌曲，幼儿倾听。歌曲的名字叫什么？（请个别幼儿回答）你们从歌曲里听到了什么？（幼儿回答）第3页共6页你们还有谁听到了不一样的吗？那你们再认真的听老师唱一遍吧

3、！3、教师随琴声再次演唱歌曲，幼儿欣赏。4、你们这次听到了不一样的吗？5、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词。6、幼儿跟随琴声学习演唱歌曲若干遍。7、幼儿完整演唱歌曲。8、分组进行歌曲演唱。9、分男女孩子演唱歌曲。四、复习歌曲《谁是小熊》第3页共6页中班下学期音乐活动设计——蝴蝶找花活动目标：1、巩固三拍子歌曲，感受歌曲优美欢快的旋律。2、创编出蝴蝶飞舞的动作，与同伴合作进行表演。活动准备:钢琴、曲谱活动过程：一、律动、练声。练声：《唱支节日歌》、《数青蛙》、《小雪花》。律动：《摘果子》、《鞋匠舞》、《笑一个吧》。二

4、、回忆歌曲。1、教师出示挂图，提问。第5页共6页师：看到这幅画，你有什么样的感觉，画面的小朋友他们都在干什么呀？师：这幅画还有一首好听的歌曲，你还记得歌曲的名字叫什么吗？师：谁还会唱这首歌曲的？愿意上来唱一唱吗？2、教师带领幼儿一起演唱歌曲。师：那现在请小朋友跟着谢老师一起唱一唱这首歌曲吧！谢老师听一听谁的声音最美妙，记住了歌词的噢！3、教师弹奏钢琴，幼儿拍手打节奏歌唱。师：这首歌曲给你什么样的感觉？这首歌曲是几拍子歌曲的呢？你能边打着节拍边歌唱吗？谢老师要听一听谁打的节拍最准确，我要听到整齐的打节拍声噢！准备好

5、了吗？听好前奏！三、引导幼儿根据歌词内容逐句创编歌词。1、教师与幼儿边演唱歌曲边自由做动作，为幼儿创编提供经验。师：蝴蝶多么漂亮啊，让我们一边唱一边学学蝴蝶找花的动作吧！2、引导幼儿逐句创编，重点创编“在你飞过的地方，到处鲜花开放”的动作。师：小朋友们想一想蝴蝶是怎样飞到花的旁边，花朵是怎样开放的？（可以先编“飞到花旁边”的动作，再编“采花蜜花开”的动作。四、通过游戏复习巩固歌曲，体验与同伴边唱边表演的快乐。1、幼儿将动作与歌曲匹配完整表演唱。师：小朋友们真能干，自己编出了好看的舞蹈。让我们一起来跟随音乐把这个舞

6、蹈跳一跳吧！记住了噢，边唱歌边表演，声音要美妙，动作要优美噢！小蝴蝶是很漂亮、轻盈的！2、玩“蝴蝶找花”的游戏，复习巩固歌曲。第5页共6页师：现在我来请一部分小朋友表演蝴蝶，其他小朋友表演花，歌曲唱完，蝴蝶要找到一朵开得最美的花，被找到的小朋友再来表演蝴蝶。师：找到自己的好朋友，当老师弹奏第二遍的时候，蝴蝶和花要互换角色，你来做蝴蝶，我来做花了！听好音乐，我们完整地来一遍吧！五、结束活动。1、巩固歌曲《蝴蝶找花》。2、复习歌曲《蝴蝶》第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可

7、使用第6页共6页