大班下学期科学教案《神奇的光斑》

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1、幼儿教育：________大班下学期科学教案《神奇的光斑》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班下学期科学教案《神奇的光斑》活动目标：1、感知镜子对着太阳会出现光斑，产生探索的兴趣2、积极主动探索光斑的形成与变化，乐于交流探索成果3、感受科学探索活动的乐趣。活动准备：1、本活动应晴朗的天气条件下进行，室内从有户外射进来的阳光。2、镜子、剪刀、胶水、画好图案的纸，分别装在塑料筐中。3、幼儿具备有关

2、镜子的感性经验，并会沿线剪图形。活动过程：一、镜子的用处教师出示镜子，激发幼儿兴趣。这是一面镜子，它可以用来做什么事情呢？镜子宝宝还有一样神奇的本领，我们一起来看看！二、自由探索-光斑从哪里来教师将镜子对着阳光，将反射的光照在墙面或者幼儿的身上，激发幼儿的兴趣。你们发现了什么？小结：教师告知幼儿这是镜子反射的光，叫光斑。光斑随镜子晃动而晃动。三、引导探索-光斑的形状为什么会变化墙上的光斑一样吗？有什么不同?(引导幼儿通过观察、操作、讨论明白光斑的形状大小与其照射角度有关)1、幼儿自由尝试将镜子对着太阳，产生光斑。第3页共6

3、页2、幼儿感知镜子的光斑可以变大变小。3、教师请幼儿再次进行尝试。四、自制图案制造不同形状的光斑1、引导幼儿自由讨论，交流自己小组的图案是什么。2、幼儿操作，剪下来验证，将图形粘贴在镜子上，看看光斑是什么样子。3、相互交流发现了什么。第3页共6页大班下学期科学教案《美丽的家园》幼儿园大班科学教案：美丽的家园大班科学活动:美丽的家园活动目标:1、激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。2、在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。3、学习用做记录的方法表示自己的想法。活动准备:1、笔、和表格人手一份。2、猴子的

4、手偶一个。3、多媒体课件。4、小红旗人手一面。第5页共6页活动流程:猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士活动过程:一、开始部分：（一）猴子求救1、“孩子们，你们看猴子哭了！”2、让孩子们看:猴子哭着说“我没有家了,请大家帮帮我好吗?”（二）幼儿帮助猴子找家1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们讨论2、“你们能不能帮助猴子呢？”3、“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。”4、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子。二、基本部分：（一）让幼儿说

5、说谈谈自己的好办法1、“请你们把自己的好办法说一说”2、让幼儿说各种各样的办法。3、“你们可真棒，想出了许多好办法。”（二）进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光1、“猴子喜欢生活在环境优美的地方，那它喜欢生活在海南岛吗？为什么？”2、让幼儿说出各种原因。3、放VCD，介绍猴岛。4、我们海南还有很多美丽的地方，你们知道吗？5、让幼儿说出自己去过的旅游景点。第5页共6页6、我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧！7、让幼儿了解一些美丽的海南风光。（放课件）8、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。

6、（三）讨论：环境遭受到污染怎么办？1、让孩子们讨论：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？2、为什么会变成这样呢？我们应该怎么办呢？3、让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。三、结束部分：1、从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗？2、那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。3、走，出发吧！延伸活动：我们应该怎样做好环保小卫士？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页