中班音乐活动：夏天的雷雨

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1、幼儿教育：________中班音乐活动：夏天的雷雨教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班音乐活动：夏天的雷雨活动目标：1、继续学习与同伴一问一答接唱歌曲，体验合作演唱歌曲的乐趣。2、启发幼儿用身体动作有节奏表达出歌曲中雷雨的各种声音。3、通过歌曲来发展幼儿丰富的表现力和想象力。活动准备：钢琴一架活动过程：一、开始部分1、发声练习——小鸟醒来了、种瓜、小动物叫2、韵律活动——鞋匠舞、摘果子、快乐舞二、基本部分1、弹奏歌曲旋律，引起幼儿回忆歌曲的名称和内容。请小朋

2、友听听老师弹的是什么歌曲?歌曲里唱了什么?2、老师示范演唱歌曲，引起幼儿对歌曲的回忆。3、老师和幼儿一起复习歌曲两遍。4、引导幼儿唱好切分音和跳音。5、教师指导幼儿学习与同伴一问一答接唱歌曲，体验合作演唱歌曲的乐趣6、引导幼儿尝试两两合作一问一答对唱歌曲。7、引导幼儿探索有感情地演唱歌曲。唱歌时用什么样的声音来演唱?回答时用什么样的声音来演唱。8、师生接唱歌曲——男女接唱歌曲——个别幼儿问，集体回答唱。9、鼓励幼儿用身体动作来表现歌曲。第3页共6页三结束部分复习歌曲《萤火虫》要求幼儿能有感情地演唱歌曲。第3页共6页中班音乐活动：学做解放军活动目标：1、引导幼儿创编解放军战士的不同的动作。

3、2、通过“学做解放军”的活动，激发幼儿热爱解放军的情感。活动准备：音乐。活动过程：一、开始部分。练声：《小鸟醒来了》、《蝴蝶》律动：《模仿操》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《这是小兵》二、教师带领幼儿复习巩固歌曲歌词及旋律。1、教师：小朋友们好，你们还记得我们上一节课学习了一首有关解放军的歌曲吗?还记得是什么歌了吗?歌曲里面唱了些什么呢?(引导幼儿回忆歌曲名称和歌曲内容。)2、教师带领幼儿集体演唱歌曲。3、教师弹奏歌曲旋律，引导幼儿随着音乐合拍学做解放军精神饱满地走步。三、教师带领幼儿创编动作。1、教师：小朋友们，现在我们一起来学一学解放军叔叔的本领吧，大家一起把动作做出来。2、教师带领幼

4、儿学习动作。第一段歌曲：第5页共6页1-2小节：两脚左右分开，重心先向右移，做敲锣动作两次。再向左做同样动作。3-4小节：右脚向右踏一步，重心移向右肢，挺胸抬头，做吹嗽状。5-6小节：右脚起踏四步，两臂自然摆。7-8小节：立下，右手敬礼。9-10小节：右脚向右前方踏一步，重心移到右脚，做吹嗽叭状。11-12小节：手的动作同9-10小节，但转向左前方吹喇叭。13-14小节：左脚起踏四步，两臂自然摆。15-16小节：左脚跟向左前方点地，同时两臂在胸前伸出，两手翘起大拇指。第二段歌曲：1-2小节：向左、右转身。3-4小节：左脚起踏四步，两臂自然摆动。5-6小节：左脚向左侧踏一步，两臂胸前屈肘，

5、手心向里，移动身体重心两次，先左后右。第二次左脚并上。7-8小节：右脚向前方跨一小步，重心在右脚上，同时右手右斜上举，手心向下。9-12小节：同第一段的9-12小节动作。13-14小节：两手做握枪状，原地踏步。15-16小节：左脚向前跨一步，重心移到左脚上，右脚尖虚点地，同时两臂身体前面交叉向上打开成两臂斜上举，手心相对，头仰起。3、教师指导幼儿听歌曲做动作，重点练习在每句开始时更换动作。4、幼儿听歌曲，完整地做动作，要求幼儿的动作合拍、有力。四、请幼儿进行表演教师：现在老师弹琴，请小朋友们进行表演，看看谁表演的好。第5页共6页表扬并鼓励表演得好的幼儿。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结

6、束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页