中班看图讲述教案：关紧水龙头

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1、幼儿教育：________中班看图讲述教案：关紧水龙头教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班看图讲述教案：关紧水龙头活动目标：1、要求幼儿用完整的语句讲述图片内容，教育幼儿按节约用水。2、学习词：踮、举;词组：关紧。活动准备：图片插入教具一套活动过程:一、集中幼儿的注意力，引导幼儿对看图片的兴趣。请小朋友睁大你们的小眼睛，教师神秘的把挂图变出来。二、出示图片，启发幼儿提问：师：小朋友你们看：这是谁呀?教师指到《小红》。幼：这是小红。师：小红刚做完了什么事?幼：

2、小红刚洗玩手师：你是怎么知道的?幼：正在擦手。师：这时，小红听到了什么声音?她回头一看，看到什么了?幼：小红听到“滴答，滴答”的声音，她回头一看，看到水龙头在滴水。教师操作教材，把它调换成小红关水龙头的教具。师：你们看，小红听到水龙头在滴水，她是怎么样去做的?(提示：小红的脚是怎么的?手又是怎么样的?她为什么要这样做?教新词：踮、举。)第3页共6页师：我们一起来学习：踮、举。师：小红踮起脚、举起手摇做什么呀?(新词：关紧)师：水龙头还滴水吗?幼：不滴水了。师：小红为什么要关紧水龙头呢?幼：不要浪费水。师：小红真好，她知道要节约用水。那以后我们用完了水，都要把水龙头关紧，不让自来水浪费掉好

3、吗?三、念儿歌师：那我们把这首儿歌完整的念一遍吧!注意：我们在念儿歌的时候要轻轻的跟念。师：谁来帮这首儿歌取一名字呢?《关紧水龙头》进行分组比赛念、个别幼儿念、分男孩女孩念。集体完整的朗读一遍儿歌结束。第3页共6页中班看图讲述活动《小梅爱锻炼》【活动目标】1、积极地参与看图讲述活动，体验和同伴分享自主阅读的乐趣。2、学习细致观察图片，尝试使用恰当的词进行连贯、生动地讲述。3、初步学习自主阅读的方法。【活动准备】第5页共6页三张挂图、教师的梳理图。【活动过程】一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：请小朋友说说现在是什么季节？在寒冷的冬天我们可以用什么方法来让自己暖和起来呢？二、出示《小

4、梅爱锻炼》的图片和问题梳理图，师幼一起看图讲述。1、出示第一幅图片，引导幼儿重点观察图片发生的季节、人物，并大胆猜测将会发生的事件。（1）师：今天我们请来一个小朋友，她的名字叫“小梅”，她给我们带来几张图，请小朋友看看，图片里是什么季节？天气看起来怎么样呢？图片里有谁？在哪里？发生了什么？（2）师：小梅的表情是什么样的？奶奶手里拿着什么？打算去做什么？他们会说什么话呢？（3）请个别幼儿讲述，教师与幼儿共同梳理生动讲述的要素——要讲出人物的动作、表情。2、出示第二幅图片，启发幼儿观察奶奶的表情和大胆想象发生了什么事情。（1）师：谁？在哪里？她发现了什么？她的表情是什么样的？她心里会怎么想呢

5、？（2）请个别幼儿讲述，教师与幼儿共同梳理生动讲述的要素——形象表述奶奶的表情和想象奶奶的心理。3、出示第三幅图片，引导幼儿重点观察人物的表情，帮助幼儿理清图片内容，并能用完整的话讲述。第5页共6页（1）师：奶奶在哪里找到了小梅？她在做什么？奶奶的表情是什么样的？她心里会怎么想呢？（2）请个别幼儿讲述，教师与幼儿共同梳理生动讲述的要素——清楚表述事情发生的地点和结果。三、引导幼儿继续运用自主阅读的方式，进一步学习较为生动地讲述图片内容。1、师幼共同提出相互交流的要求：（1）为故事取名。（2）两个小朋友互相说，要说得连贯完整，注意要说出人物的表情、动作和它们说的话。2、幼儿相互交流，教师进

6、行观察指导。3、集体交流。请个别幼儿连贯、生动讲述，集体分享。四、活动结束。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页