王文课程设计_图文

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1、郑州轻工业学院“卓越工程师教育培养计划”专业课程设计实践报告报告名称基于多路电能采集表的电能参数采集设计院（系）电气信息工程学院学生姓名王文专业班级电气卓越11-01学号541101020145指导教师江豪成绩评定完成日期2015.01.16引言21•课程设计的目的及意义32•课程设计的主要内容53.系统设计63.1系统设计要求63.2电气系统设计63.2.1设备选型73.2.2电气设计关键环节83.3程序系统设计83.3.1PLC程序主要功能93.3.2程序设计关键113.3.3程序设计实现113.3.4程序设计总结134•课程设计

2、调试155.结语17附录18参考文献22“基于多路电能采集表的电能参数采集设计”的专业课程设计实践报告引言目前，国内很多企业和个人的电能表现场数据的获得还是依靠人工现场抄数,这种方式工作强度大，获得数据的吋效性差，管理成木高，在边远地区、无人值守的地方非常不方便，在高压计量点更具有一定的危险性。基于此，口动化的远程数据采集越来越受到重视。在各种自动化量测与控制应用系统中，经常要实现对远距离的现场屮各种参数的监测，根据结果掌握研究对象或生产过程的运行情况，并做出和应的分析与控制。在这种过程中，广泛地使用了现场参数的远程采集技术，从而确保

3、整个系统工作过程安全、有效且具有智能化，并口能提高生产率、降低生产成木。可编程序控制器(ProgrammableLogicController)是以微处理器核心，综合了微电子技术、口动化技术、网络通讯技术于一体的通用工业控制装置。英文缩写为PC或PLC。它具有体积小、功能强、程序设计简单、灵活通用、维护方便等一系列优点，特别是它的高可靠性和较强的适应恶劣工业环境的能力，更得到用户的好评。因而在机械、能源、化工、交通、电力等领域得到了越来越广泛的应用，成为现代工业控制的三大支柱(PLC,机器人和CAD/CAM)之一。初期的PLC只是用于

4、逻辑控制的场合，代替继电器控制系统。随着微电了技术的发展，PLC以微处理器为核心，适用于开关量、模拟量和数字量的控制，它己进入过程控制和位置控制等场合的控制领域。口前，可编程序控制器既保留了原来可编程序逻辑控制器的所有优点，乂吸收和发展了其他控制装置的优点，包括计算机控制系统、过程仪表控制系统、集散系统、分散系统等。在许多场合，可编程序控制器可以构成各种综合控制系统，例如构成逻辑控制系统、过程控制系统、数据采集和控制系统、图形工作站等等。这次课程设计主要对多路电能釆集表的电能参数采集设计。1•课程设计的目的及意义可编程控制器是以计算机

5、为核心的通用自动控制装置，它的功能强、可靠性极强、编程简单、使用方便、休积小。现己广泛应用于工业控制的各个领域，它以微处理器为核心，用编写的程序进行逻辑控制、定时、记数和算术运算等，并通过数字量和模拟量的输入/输出来控制机械设备或生产过程。随着科技的飞速发展，PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业屮的应用日益广泛普及。课程设计是学生完成本专业教学计划的最后一个极为重要的实践性教学环节，是使学生综合运用所学过的基本理论、基本知识与基本技能去解决专业范围

6、内的工程技术问题而进行的一次基本训练。这对学生即将从事的相关技术工作和未来事业的开拓都具有一定意义。其主妾目的：(1)培养学生综合分析和解决本专业的一般工程技术问题的独立工作能力，拓宽和深化学生的知识。(2)培养学生树立正确的设计思想，设计构思和创新思维，掌握工程设计的一般程序规范和方法。(3)培养学生树立正确的设计思想和使用技术资料、国家标准等手册、图册工具书进行设计计算，数据处理，编写技术文件等方面的工作能力。(4)培养学生进行调查研究，面向实际，面向生产，向工人和技术人员学习的基本工作态度，工作作风和工作方法。本次课程设计提高同

7、学们的动手操作能力、巩固课本知识、培养自觉学习能力、提高团队合作意识以及一些基本编程知识的掌握等，将PLC的理论知识运用于一个实际的多路电能釆集表的电能参数采集中，在实践屮掌握PLC的数字量及模拟量的输入端接线方式，模拟量在PLC中的量程转换，以及编写PLC程序实现有关的功能；同时，还要了解掌握变频器及组态软件的基本功能与简单应用，培养应用PLC及相关设备设计实际的控制系统的能力。课程设计的主要目的是通过某一生产设备的电气控制装置的设计实践，了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。通过设计也冇助于复习、

8、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。电气设计必须满足生产设备和生产工艺的要求，因此，设计之前必须了解设备的用途、结构、操作要求和工艺过程，在此过程屮培养从事设计工作的整体观念。课程设计应强调能力培养为主，在独立完成设