物理___浮力_压强_机械与人_功和能

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1、专题二《浮力压强机械与人功和能》吴双【复习目标】知识与技能：1、了解压力的概念，理解压强的概念和公式。知道增大和减小压强的方法，能进行有关计算；了解液体的压强，理解液体内部压强的规律和公式；知道大气压强的现彖；了解影响人气压强变化的因素，了解测量大气压强的方法；知道流体压强与流速的关系；能用压强公式进行简单计算，了解压强在牛活、牛产和现代高科技领域中的广泛应用。2、认识浮力，了解阿基米徳原理，理解物体浮沉的条件；知道轮船、潜水艇和气球的浮原理；会探究浮力大小。3、认识功的概念，了解做功的两个必要因索；理解功的计算公式，知道作功的过程就是能量转化的过程；理解功率的概念，

2、了解功率在实际中的应用；认识机械能，了解动能和巫力势能，知道弹性势能；能用实例说明物体的动能和势能以及它们的相互转化；了解机械使用的历史发展过程，会使用简单机械改变力的大小和方向；理解力骨的概念，理解杠杆的平衡条件；知道定滑轮、定滑轮和滑轮纽•的作用，会组装简单的滑轮组；了解有用功和总功，理解机械效率。过程与方法：1、经历探究液体压强特点的过程，熟悉控制变址法的应用。2、经历探究浮力大小的过程，认识阿基米德原理和物体浮沉条件。3、经历学习杠杆、滑轮、功、功率、机械效率、机械能、动能、势能等概念的建立过程；杠杆的平衡条件,动能与势能与哪些因素有关，以及机械能转化的探究和

3、某一种机械的效率是否恒定不变的探究过程。【知识归类】一、圧强点拨：液体对容器底的压强、压力的确定：①压强由P=Pgh决定。②由于液体具有流动性，因此液体对容器底部的压力往往都不等于所盛的液体的重：故确定容器底部所受的压力只能从F=PS推出。③不同形状的容器底部所受的液体压力F与液体的重力G的关系:如图13-1所示：F>G、R=GF、vG，二、浮力图13-1什么是浮力方向：竖直向上阿基米徳原理J文字描述F沪G歼P掖gU排浮力浮沉条件率当F沪G时悬浮当。物〉。液时下沉当。物=0液时悬浮匕）当FQG时」••浮直至漂浮当P血

4、：F沪G扌尸p液gV/排儿种方法Y3）浮沉条件法：F浮二G漂浮和悬浮4）压力差法:F；t=F下—F/：综合分析法：主要用于解决综合性较强的浮力问题。步骤为：A、明确物体所处的状态；B、对物体进行受力分析，根据物体的状态列出物体受力的平衡关系；C、结合已知条件，确定物体V恥V物的关系；D、将F浮=P液gV徘、G物=P物gV物代入力的平衡关系式列方程、求解。三、机械与人机械与人概念冇要素杠'平衡条件PtT,i=码T,。:禺吋为省力杠杆（LVLJ省力费距离I种招当F.

5、方向，不改变力的滑轮动滑轮：改变力的大小，不改变力的方向J滑轮组：F=G/ns=nh（做功的两个必要条件公式：W=FS计算有用功（对目的物所做的功）：W有二Gh功总功（力F所做的功）：W总—FS（其中：s=nh）机械效率：n=w有/w总（W有

6、，常以填空、选择或计算题浮力考点集屮考查物体的浮沉条件结合阿基米德原理的应用；浮力是初屮物理力学的重点之一，也是中考的难点和热点，浮力的考查将是注重基础，考杳能力，注巫浮力与生活、社会实际的联系，通过一些立意新颖、贴近学生生活的物理情景，考查学生提取信息、分析和解决问题的能力。在中考中的分值约为6分左右，常以填空、选释、实验探究或计算题出现。机械与人考点集中在对牛产、牛活中杠杆的识別和杠杆平衡条件考査，考查的焦点机械效率、功和能的知识，中考中的分值约为5分左右，常以选择、填空、实验探究或计算题出现。【典型例析】［例一］跳伞运动员从空中匀速下落，人和伞的()A.动能增加

7、，垂力势能减少，机械能不变B.动能不变，重力势能减少，机械能减少C.动能减少，重力势能増加，机械能増加D.动能不变，重力势能不变，机械能不变梢析从动能、垂力势能、机械能的概念出发去分析问题.中，相对地面的高度减小，重力势能减少；机械能=动能+势能，动能不变，势能减少，机械能减少.匀速下落的跳伞运动员，质量和速度不变，动能不变：下落过程答案B［例二］如图13-3,平底茶壶的质量是4()()g,底面积是40cm2,内盛0・6kg的开水，放置在面积为lm的水平桌面中央。试求：⑴水对茶壶底部的压力；⑵茶走对桌面的压强。解：⑴茶壶擀止在水平桌而上水对茶壶底的压