生物专题复习实验及实验设计正式

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1、专题复习实验及实验设计一.实验（一）对教材实验内容的识记这类对教材实验内容的再现性试题，主要考查学生对已做过实验的实验目的、实验材料与器具、实验方法与步骤、实輙象等的掌握惰况。例1（2004•广东）取牛长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、屮、后、末几个时期A.应该选一个处于间期的细胞，持续观察甘从间期到末期的全过程B.如果在低倍镜卜-看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C.如果在一个视野屮不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞屮找D.如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度例2（

2、2004•上海）洋葱是生物学实验的常用材料之一，如图是经一段时间培养后的洋葱示意图，请回答卜•列问题：（1）若利用此洋葱观察植物细胞的有丝分裂，贝U取材.部位应是，该部位用肉枫察呈色。实验中用和分别作为解离液和染色液，当你用显微镜观察时，发现人部分细胞处于细胞分裂的间期，原因是（2）若要验证植物细胞吸水原理，则取材部位应是请在空白处画出你在显微镜卜•观察的细胞失水后的状态.⑶若要尝试利用此洋葱进行叶绿体色索的提取和分离实验，你将用到的试剂分別是和（-）对实验原理的分析与应用这类试题不是教材实验的机腿复和再现，但实验的基本原理是基于教材实验的，考生需将学习

3、过的实验原理和方法运用到新的实验I•青境中去分析解决问题。例3.（2004•广东）某同学用普通光学显微镜观察植物叶肉细胞时，若要进一步确认这些细胞是否为活细胞，请你为该同学介绍一种判断方法。简述该方法的操作过程和出现的现象，并说明该方法能判断这些细胞是活细胞的理由。例4.实验室有2瓶质量分数均是3珈的匍萄糖溶液和屉糖溶液，由于不慎丢失了瓶上粘贴的标签，请你用活细胞作材料设计一个鉴别的方案。材料：2瓶质量分数均是3魄的窗萄糖溶液和蔗糖溶液、色洋葱鳞丿汁「，清水。用具：刀片、滴管、载波片、盖玻片、铁子、显微镜等。方法步骤：①（2）（3）结杲预测：站锂标内）液

4、泡大小■液泡大小液泡大小间州b图t二拓展性实验(-)实验结果的分析与解释以实验为背景，通过图、文、表等多种形式来表达实验情境，要求通过对实删像的观察、实验结果的解读、程和结果的分龄，着重考皆生的科学思维能力。例5.胸腺唏噪脱氧核肓(简称胸昔)在细胞转化为胸腺喘噪脱氧核酸，斤者是合成(DNA)的原料，用含有3—胸昔的营养液，处理活的小肠腺粘膜层，半小时示洗去游离的34-胸昔。连续48小时检测小肠绒毛的标I止部位，结果如卜•图黑点表示放射性部位。处处处k=*-z处处几小时检测24h检制48h检IM请回答：(1)处理厉开始的几小时，发现只有a处能够检测到放射性

5、这说明什么？(2)处理厉24小时，在b处可以检测到放射性，48小时左右，在c处可以检测到放射性，为什么？(3)如果继续足瞬检测，小肠粘膜层上的放射性将发牛怎样的变化？(4)上述实验假设如选用含冇311-尿喘旋脱氧核甘的营养液，请推测几小时内小肠粘膜层上放#性岀现的惰况将会怎样？为什么？例6.将萝卜磨碎制得提取液，取少量分别加入pll二3〜9的盛有等量过氧化氮(12)溶液的儿个试管屮，保持301温腔。结果彳讣试管都产生气体。重复上述实验，只是把提取液的添加量减半。两次实验过氧化氢含量的变化曲线如图1所示。请据图回答：(1)萝卜提取液中含有o⑴为什么曲线A和

6、B屮，过氧化丸含量的相对值最低点位于同一直线上?O⑶B務次实验的曲线，理由是o⑷如果把提取液进行热处理，再进行第3次试验，结果是其原因是（-）实验结果预测与分析降试题需要学生运用已有的知识或者试题中给出的信息，去分析和预测实验的可能结果，一已知去知。例7.前苏联科学家V.S.Chardakov设计的简单育效的测定梢•物组织细胞的细胞液浓度（卅i物组织水势）的方法。（如下图）低浓戊梯度（查达科夫法测量水分势）说明：⑪、b为一组，同组试管内溶液浓度已知并相等。建立多个组别，并形成浓度梯度。②a试管溶液中放置植物组织，b试管溶液中加入•粒极小的亚甲蓝结晶（它对

7、溶液浓度影响极小，可忽略不计）o③从b管中吸•滴蓝色溶液小心地滴到d管中，如果Q管溶液浓丿叟上升，蓝色溶液小滴将漂浮在无色溶液匕面；如果溶液浓度下降，蓝色溶液小滴将下沉；如果溶液浓度不变，蓝色小滴将均匀扩散。查达科夫法测试植物组织细胞液浓度，方法简单，易于观察，彳眈宜在m间应用。请分析回答以下问题：⑴如果某组试管溶液在第一步操作时，植物细胞在溶液中发牛贝燧行第二步操作时发现蓝色小滴往下沉。⑵如果溶液浓度垠低的勿进行笫二步操作，发现蓝色小滴往下沉，实验应该如何进行下去?⑶实验进行第一步操作应在尽量短的时间内(约5-15min)进行，以减少误并，因时间长而造

8、成的误死左耍来自⑷尽量利用不切伤的组织进行测量，否则也会产生误差。这种误差是由丁