湖南文艺出版社小学六年级下册音乐全册教案2

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1、《浏阳河》教学设计教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第一课演唱《浏阳河》教学冃标：1.能熟练演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用不同演唱形式来表现。2.通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《乂唱浏阳河》，使学牛得到丰富的情绪体验，进一步加深对民族音乐的热爱。教学重难点：能运用各种演唱形式來深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发V牛热爱民族音乐的情感。教学准备：课件、电子琴等。教学过程：一、欣赏导入师：我们屮国拥有无以数计的江河湖海，每一条河流都养育着一方的人和歌，今犬老师会带大家跟随音乐-•起走入一条十曲九弯、碧波荡漾的

2、河流，请欣赏同一首曲了的不同表现形式，听完后说说他们的演唱或演奏形式分别是什么？这条河流名叫什么？（欣赏男声独唱，钢琴独奏，古筝独奏）牛：师：你觉得这段旋律给你带来什么感受？生：抒情、舒展、流畅……二、歌曲新授——创造表现1•师：（评价）不同的表现形式，却都在传唱着相同的旋律，他们在歌唱着他们的母亲河，也歌唱著从浏阳河边走出的伟人毛主席。让我们一起來聆听浏阳河畔的歌声，仔细听,这首浏阳河两段歌词有什么联系。（欣赏歌曲）生：对答或问答式2•师：这也是唱民歌的一种很好的交流方式，待会我们也可以用这些方式来进行表演。以

3、前我们所唱的歌Illi中还有哪些也是这种方式？牛：对花、什么结籽高乂高。3.师：其实民歌中还有很多有趣的演唱形式，比如我唱你来合。今天老师也想请大家跟老师一起來合作。（出示课件）在前三句的句尾加上重复的字词。（师范唱，生伴唱）。（1）师范唱，主按节奏说（2）既然是我唱你来和，那光说不唱多没劲啊，老师也來做个伴唱，仔细听，老师的伴唱冇什么特点吗？（加入音高，指谱）生：重复前一句旬尾的音，只冇第三处不一样。音是向上走的。（3）师：你们观察的非常仔细，那你们能试试跟老师的琴來唱一唱和的部分吗？（师范唱，牛來和，纠正第三

4、个音）评价4.师：这首歌曲问世后受到全国人民的喜爱，今天让我们来唱一唱这动人的旋律吧。（1）听乐句模唱（2）摇着船桨荡舟在浏阳河上，似乎能感受到浪头一波一波的涌动。同学们，那我们唱歌的声音是不是也能來找一找这一推一收的感觉。（师示范一两句）（3）这首歌曲中略为上扬又比较舒展，町以作为小高潮的部分在哪里？应该怎样唱？（4）完整演唱第一段歌词（优美、连贯的声音演唱和清晰的吐字）（5）师：评价，能否将第二段歌词填进去唱一唱。最后一句翻高八度演唱，很多民歌都釆用这种方式来结束，（尝试唱最后一句的乐谱，最后一句作为结束句就

5、彖一叶小舟穿行在浏阳河上渐行渐远的感觉。渐弱渐慢）将词填进去唱一唱，提醒学生在延长咅后轻换一口气。（6）完整演唱，注意歌曲的情绪（带冇歌颂性的）（7）师：之前我们欣赏过各种形式的《浏阳河》，我们能否用白己的演唱形式来丰富、表现这首歌曲呢。你有什么想法呢？老师想在你们创意中挑选一到两种來尝试着演唱哦，•其他同学也可以仔细聆听，选出你所喜欢的方式。生：齐唱、合唱、伦唱等想法……（师尝试一两句表现）（8）师：可不可以将我唱你來和的形式加进去呢？我们來尝试一下他的想法好吗？（师生合作一一生生合作）（9）师：事实证明你们的

6、想法很有创意哦。（10）完整演绎（领+齐+伴）（第一段慢速，舒展优美的；第二段加速，活跃欢快地,似乎在歌唱着毛主席和共产党。）三、欣赏——体验《又唱浏阳河》1、师：随着时代的变迁，浏阳河的人民不断开拓，开创了又一片崭新的天地。你听，他们又唱起了那动人的旋律，请欣赏《又唱浏阳河》，仔细听歌曲中冇你熟悉的旋律吗？歌

7、11

8、的演唱形式是什么？（播放音乐）也出现了浏阳河的主旋律、独唱、伴唱（独唱、有加入合唱的部分）2、师：合唱的部分在哪里出现？它给你带来什么样的感受？生：合唱出现在歌曲的后半部分，他将浏阳河的旋律烘托地更

9、磅礴、唱出了浏阳河人民的激情……3、师：让我们一•起來唱一唱这段合唱的曲谱，感受这浏阳河磅礴的另一面。（出示浏阳河第一句曲谱和改编后的又唱浏阳河曲谱，将原曲与改编部分进行对比演唱）4、让我们再次欣赏。（复听，学生跟着轻声哼唱，在合唱处完整加入进来演唱）5、师:《又唱浏阳河》运用了原曲《浏阳河》的旋律元索，但又加入了其他音乐元索，进行了改编,更富有吋代气息。美好的旋律象浏阳河水一般清澈荡漾，它涌动着的音符拨动我们的心弦,你听，老师还要在这个基础上再进行小小的改编（弹奏）四、小结师：《浏阳河》的旋律六十年前传遍了人江

10、南北，今天的它依】口留在我们的心屮，希望大家永远记住浏阳河的声音，让这旋律伴你成长！《哩哩哩》教学设计教学内容：湘教版音乐新教材六年级卜•册笫二课演唱《哩哩哩》教学目标：1•能用轻快、明亮，富冇弹性的声音演唱歌曲《卩里卩里卩里》。2.甲乙声部能密切配合，表现春天到来的欢乐。3.引导学牛热爱春天、热爱大自然、热爱祖国的情感。教学重点：用轻快、明亮，富有弹性的声音演唱歌曲《哩