中班儿童诗教案-秋哥哥

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1、幼儿教育：________中班儿童诗教案——秋哥哥教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班儿童诗教案——秋哥哥活动目标：1、学念儿童诗，理解儿歌内容。2、通过秋天水果、农作物的丰收景象，感觉秋天人们收获的喜悦。活动准备：1、《秋哥哥》图片。2、幼儿用书、磁带。活动过程：一、开始部分。教师：小朋友们好，这节课我们上语言课，今天老师要教小朋友们一首非常好听的儿童诗，名字叫做《秋哥哥》，我们先来看看图片吧。二、基本部分。1、教师出示图片，引导幼儿观察图片，

2、了解诗歌内容。(1)教师：小朋友们，你们看看图上有什么?是什么样子的?(幼儿回答)(2)引导幼儿学说“满树红苹果”“金色玉米满山坡”“高粱红，谷子多，田野唱起丰收歌”的句子。2、教师完整朗诵诗歌，幼儿欣赏。教师：你知道图片里是什么季节吗?是谁把秋天变得这么美?(幼儿回答)教师：那现在小朋友们听老师把这首儿歌念一遍吧。3、教师提问诗歌内容，帮助幼儿理解和记忆诗歌。(1)教师：诗歌里是谁把秋天变得这么美?(2)教师：秋哥哥，树边过，带来了什么?教师：秋哥哥又到了哪里?玉米变成了什么样子?教师：高粱红，谷子多，田野唱起了什么歌?第3页共6页(幼儿回答)4、幼儿看图片，跟着教师学念儿

3、歌。(1)教师：我们和“秋哥哥”一起把秋天变得更美吧!(2)教师带领幼儿一起念诗歌。请幼儿边看图边念诗歌。5、请个别幼儿到集体前面表演诗歌。教师：现在老师要请念的好的小朋友来到前面来表演这个诗歌哦，看看谁最棒。三、活动结束。教师：好的，小朋友们都念的非常棒，那我们这节课就先上到这里了，小朋友们下课后也要多念一念哦。效果分析：第3页共6页中班公开课数学教案《图形的家》活动目标1.学会按照形状，颜色，大小进行分类。2.学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。活动重点学会按照形状，颜色，大小进行分类。活动难点学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。活

4、动准备第5页共6页课件，幼儿操作卡。活动过程一、送图形宝宝回家，了解图形的基本特征。1.看，分类。师：今天老师带来了许多图形宝宝，我们一起来看看有哪些图形宝宝呢?他们有哪些特质?请你们根据分类的特质，把他们送回家好吗?2.请个别幼儿说说他老师指的是什么图形，有什么特点，应该送回到哪里?二、出示图一，让幼儿观察，示范讲解双形双维排列的规则，教师讲解按形状、颜色分。1.师：老师这来了几个图形宝宝，它们是谁呀，(一一出示图形讲出图形的特征)它们告诉我它们呀找不到自己的家了，(教案出自：屈老师教案网)怎么办?(帮它们找家)2.出示图形屋，这个图形屋就是图形宝宝的家，我们来看看上面有上

5、面呀?(颜色标记、形状标记)这说明我们要根据它的颜色标记和形状标记来帮图形宝宝们找到它们的家。3.我们先来看看横排，我们也叫它行，第一个前面的颜色标记是红色，那它整行都是红色图形的家，那第二个是什么颜色标记?(蓝色)又是谁的家呢?(蓝色图形的家)4.横排看好了，现在我们再来看看竖排，我们叫它列，第一列是什么标记?(正方形标记)说明这一列都是正方形的家，那第二列呢?(三角形、三角形的家)第5页共6页5.认识了图形屋，现在我们就一个一个来帮助图形宝宝找家，我们先看第一行是红色，第一列是正方形，(教案出自：屈老师教案网)(边说边用手示范)那他们的交接点就是红色正方形的家，依次类推找

6、出其它几个图形的家。总结：我们小朋友真聪明，虽然它们的形状不一样、颜色不一样但是我们都能帮它们找到了家。三、出示图二，让幼儿观察，示范讲解双形双维排列的规则，教师讲解按形状、大小分。1.老师这还有几个图形宝宝没有找到它们的家呢，我们看看它们是谁?(两个两个图形出示)它们哪里一样?哪里不一样?2.出示图二，请幼儿观察上面有什么标记，我们应该怎样送图形宝宝回家呢?(请小朋友上来找家，并说说自己为什么要这样找)总结：我们来看一看这两个图形虽然它的形状一样、颜色一样但是它们大小不一样，我们小朋友很聪明还是帮助图形宝宝找到了自己的家，它们可高兴啦都说要谢谢你们!四、幼儿动手操作。1.师

7、：今天我们教室里还有许多图形宝宝找不到自己的家呢，小朋友你们想帮助他们吗?请你们轻轻地搬椅子到座位上帮助他们吧!2.幼儿操作，教室巡回指导。五、张贴幼儿操作纸，请错的幼儿改正，给做的对的幼儿给予小红花奖励。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页