生物必修二第七章现代进化理论学案

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1、高三一轮复习补充学案24必修二第七章现代生物进化理论主备人：尹涛审核人：老負芳••••教师寄语：E韦蚩试过，才会様得自己该选壽什么，•乂韦卷片过，才会知道创己该数弄什么。【直击考纲】1.现代生物进化理论的主要内容。II2.共同进化与牛物多样性的形成.II【复习目标】1.说出现代生物进化理论的主要内容。2.概述牛物进化理论与半物多样性的形成。【复习重点】1•达尔文自然选择学说的主要内容。2.种群、物种、基因频率、隔离等概念。3.突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用【复习难点】1.分析达尔文口然选择学说的局限性。2.基因频率的概念。3.隔离在物种形成中的作用。【考向

2、预测】1•考情总结（1）从考查的力度來看，高考对牛•物进化的考查不多，考查的难度基本不变（2）从考杳的内容来看，高考试题注重对学生能力的考杏，有关生物进化理论的内容以及自然选择学说的比较、棊因频率的求解和物种的形成，在这儿年的高考试题中不断出现，需耍我们备考吋引起注意（3）从题型上看，高考题冃在这部分主要以选择题为主，也涉及简答题的考查2.备考建议（1）重视以下考点内容：自然选择学说、现代牛物进化理论的内容、隔离。（2）题型重视选择题的解题技巧，学会对两种理论进行比较。（3）联系现实热点，运用现代生物进化理论解决生活中的问题。【知识点梳理】见《创新设计》P134J35【知识网络

3、】"7伍JT力白j1右伍J11111进化城木才米4

4、1进不匕右问吋冋【突破考点，提炼方法】考点1模型构建——自然选择学说【典例引領】1.《物种起源》出版已冇150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文（）A.提出了适者生存，不适者被淘汰的观点B.提出了用进废退的理论C.认为种群是牛物进化的基木单位D.决定生物进化方向的是中性突变的积累排雷（1）自然选择指生物在生存斗争的过程中，适者生存、不适者被淘汰的过程,其手段和动力为生存斗争。（2）生存斗争包括种内斗争、种间斗争（竞争）和生物与无机环境的斗争。（3）生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存有利，并推动生物进化。（4）达

5、尔文自然选择学说从个体水平上解释生物进化。【考点剖析】1.主要内容见《创新设计》P1352.“口然选择学说”解释生物进化的模烈研究对象：个体外因大fit个体括础：遗传和变异内因具冇冇利变异•适应环境A•••irj"厂悴具冇不利变异■不适应环•・A•■■項urjT你不适者一I生活条件冇限j歳洶砥生存斗争#外内动力适者生存结果U自然选捋3.4.模型解读见《创新设计》P135历史贡献5.局限性见《创新设计》P136【对位训练】1.按照达尔文的进化学说，下列叙述正确的是（）A.生活在地穴水井中的盲嫄，因长期不用眼睛而失去了视觉B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝屮的蚂蚁，反复不断伸长的结

6、果C.鹿与狼在长期的生存斗争中相互选择，结果都发展了各自的特征D.春小麦连年冬种可变成冬小麦，这是环境彫响的结果考点2概念突破及模型构建——现代生物进化理论【典例引领】2.下列冇关生物进化和物种形成的描述中，正确的是（）A.是否形成新物种是生物进化的标志B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生C.坏境条件保持稳定，种群的基因频率不会发主变化D.共同进化仅指生物与无机坏境Z间的不断进化和发展排雷模型构建城材料：对遗传变异研究对条：种孵（基本单位）r突变塔内突变-染色体变异屯纽：期内匝纽牛物;井ik（M•心）■［血传积壊物种花成（质变）I沖敘隔肉自丄利”洋盛因畑卓心仃・••**••

7、•—■••生物时多样性単乩共同遒化【考点剖析】1•主要内容见《创新设计》P136见《创新设计》P1372•现代生物进化理论与达尔文进化论的比较【对位训练】1.（2010•江苏卷，12）根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是（）A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中B.生物进化的方向与基因突变的方向一致C.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害D.受农药处理后种群中抗药性强的个体冇更多机会将基因传递给后代考点3提升计算能力——基因频率和基因型频率有关计算【典例引领】2.某植物种群中,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%。若该种群植物自交,后代屮AA、

8、aa基因型个体出现的频率以及A、a基因频率分别为（）A.55%、45%^45%、55%B.42.5%、32.5%、45%^55%C.55%、45%、55%、45%D.42.5%、32.5%、55%、45%排雷（1）比较见《创新设计》P138（2）基因突变和染色体变异、自然选择、遗传漂变、基因迁移均可引起基因频率的改变。（3）自交与自由交配（随机交配）①自交是指基因型相同的个体交配，雌雄同株植物是自花传粉。结果是杂合基因型频率降低，纯合基因型频率增大，在无选择条件下，基因频率不变。②自由交配是