浅谈“交互式课堂笔记”在小学英语教学中的运用[转载]

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1、浅谈“交互式课堂笔记”在小学英语教学中的运川［转载］摘要：在课堂交互的过程中，针对教学的重、难点，采用留白和提示的方式引导学生进行思考与探索并在自己的笔记本上写出正确的字母、单词或句子。这种书写训练被称为“交互式课堂笔记”。本文从“交互式课堂笔记”的基本特点、具体运用和效率问题进行介绍，不当之处敬请指正。关键词：小学英语交互式课堂笔记；留白；提示“交互式课堂笔记”是指在课堂交互的过程中，针对教学的重、难点，采用留111和捉示的方式引导学生在口己的笔记本上写出正确的字付、单词或句子等。笔者把这种以学生为主体，在交互

2、过程中引导学主白主探究的书写练习方式称为“交互式课堂笔记”。一、“交互式课堂笔记”的基本特点1・听说读写交相辉映小学英语课堂以交际活动为主，因此听、说、读的训练比较多，写的训练比较少。久而久Z,学生写的能力相对低F。“交互课堂笔记”是在课堂交互的过程中，针对重点词汇或句型适时地进行写的训练，又及时地回到交际（如下图）。如果每一节课都冇写的训练，而且是情境进行书写，学生写的能力便能与听、说、读的能力协调发展。2.留白提不自主探究人脑具备寻求完整的固有倾向，因此，用“留口”的方式可以引导学生思考和探索。例如在教学su

3、mmer-inj,教师板书s_mm__，即可引导学生思考和探索，然后在口己的本子上写出完整的单词。当学生的表达Thereismanyapplesonthetree.时教师Rl板书Theremanyapplesonthetree.引导学生去关注be动词的用法。然后让全体同学书写下正确的单词are以加深印象。而当学牛面对这样的留口而不能写出正确的单词时，教师可以给了适当的提示，而不是总接告诉学生正确答案。3・人人参与及时反馈课堂上的师牛互动过程往往只能让30%的学牛实现有效参与，其他学牛只能做观众。而“交互式课堂笔记

4、”要求人人参与书写。同时教师则需要通过巡视及时了解每一位学生的书写情况，及时帮助。这与传统的教师只顾讲，学牛只管记的传统笔记不同，“交互式课堂笔记”的过程也是一个及时反馈的互动过程。二、“交互式课堂笔记”的具体运用1.落实语音训练落实语音训练是笔者运用“交互式课堂笔记”的最初目的。要想让学牛.把语音知识内化为语音操作能力，除了需要在语音课上加强训练，还需要在每节课中，特别是词汇教学中让学生运用所学语音知识來进行单词的拼写训练。以小学英语PEP五年级下册Unit2MyFavouriteSeason教学片段为例，“交

5、互式课堂笔记”的操作模式如下：T:Whichseasondoyoulikebest?SI:Fall.T:Canyouwritedownfallonyournotebook?板书“f___”引导全体学生在课堂笔记木上书写单词，并请一位能力较弱的学生板书。如果学生的思维没有头绪，那么可采取进一步提示的方法进行引导。T:Look!Thetreeisvery...?（教师Ifflj—棵树）Ss:Tall.T:Canyouwritedownthewordtall?请另一位学生板书tall,以引导书写闲难的同学写出falL等

6、全体同学都能正确写出单词时，教师再次引导学生回到互动交际中。T:SIlikesfallbest.Whataboutyou?What'syourfavouriteseason?Why?如上例“f__的训练点all的发音。而在起始年级，“交互式课堂笔记”训练点应该以辅音为主。在学牛掌握好辅音字母的发音规律后，应重点训练AEIOU在开闭音节中的发音，然后重点训练元音字母组合的发音。当然所有的训练点还得根据每节课的教学内容来确定。“交互式课堂笔记”不仅是对发音规律的训练，更是要促进学生单词听、说、读、写的全面掌握。训练点

7、例词辅音规律猫_a_狗_o_AEIOU苹果一pple蛋糕c_k_元音字母组合叉了f__k农民f__m__1.实现整句教学实现整句教学是“交互式课堂笔记”的拓展运用之一。笔者在与学生交流的过程中，经常发现学生往往不用整句进行回答。如：T:Whatdoyoudoontheweekend?SI:Playfootball.这样的回答在口语交际屮也是可以的。但学生总是采川这样的口语交际形式就无法内化正确的句型结构了。所以我们有必要引导学生把话说完整。利用“交互式课堂笔记”的优势，教师可以板书playfootball.以引导

8、学生去关注语言表达的方式，去探究句法结构。当学生说出Ioftenplayfootball.后，再引导全体学生在笔记上写I和often以加深印象。通过这样的训练，学生下次表达时就能注意把话说完整了。2.纠正语言错误当学生的口语表达有误时,可以采用板书的方式來讣学生关注自己的语言,以培养学生自我监控语言形式的能力。如：S2:Myfatherworksinahospital.H