浦东暑假初升高物理补课初生高物理衔接讲义

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1、第3讲——重力和弹力:、学习ri标:1、理解力、重力和重心的概念。2、掌握弹力的产生条件及弹力方向的确定方法。三、学习耍点：］

2、1、重心的概念(b)2、弹力的有无及弹力方向的判断方法。三、课程梢讲：（一）力的定义及特性：小结:1、力的作用效果：

3、力可以使物休发牛形变，也—问题：观察以下两图，说明力的作用效果。可以改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的人小和方向。

4、（1）静力效果——使物体的形状发生变化（形变），如把物体拉仲、压缩、扭转、明切等。］（2）动力效果——改变物体的运动状态，如使物体从静止开始运动，从运动变为静止（或使物体的运动速度从小变人、从人变小）；或使物体的

5、运动方向发生变化等。2、力的定义及特性：

6、（1）力的物质性：指力不能离开施力物体和受力物体而独立存在，即只要冇力，必会同时存在施力物体和受力物体。

7、—（2）力的相互性：指力是存在于物体之间的。一个力总是联系着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。如果不考虑主动和被动关系，冇相互作用的两个物体，无所谓施力物体与受力物体。应注意的是相互作用的物体有些是接触的，a.质量分布均匀的物体，重心位證只跟物体的形状有关。

8、若物体的形状是屮心对称的，则对称屮心就是重心。

9、b.质量分布不均匀的物体，璽心位置除跟物体的形状冇关外，还跟物体的质量分布情况有关。如：起重机重

10、心位置随吊升货物的多少和位置变化而变化。

11、

12、例5、以下关于重心及重力的说法中，正确的是（）。

13、R—个物体放于水中称量时弹簧测力计的示数小于物体在空气中时弹簧测力计的示数，因此，物体在水屮时的重力小于在空气中的重力

14、B.据G二mg可知，两个物体相比较，质屋较大的物体的重力一定较大

15、物体放于水平面上吋，重力方向垂直丁水平面向下，当物体静止于斜面上时，其巫力垂直于斜面向下

16、b・物体的形状改变后，其垂心位置往往改变向下。综上町得：拉力是弹力，方向沿绳指向绳收缩的方向。例8、请在下图中画出杆或球所受的弹力。(R杆靠在墙上;(b)杆放在半球形的槽中;(c)球用细线悬挂在竖直墙上;(d)

17、点1、2、3分别是球的重

18、心位置，点2是球心，1、2、3点在

19、同一竖直线上。小结:①弹力的方向总是与作用在物体I：使物体发生形变的外力方向相反o②弹力方向的判定步骤:明确产牛弹力的物体〜找出使该物体发生形变的外力方向一确定该物体产生的弹力方向。③常见支持物的弹力方向:平板的弹力垂直于板血指向被支持的物体;否发生了形变从而判断它们Z间是否存在弹力呢？下面介绍两种常用的判断方法。

20、(1)利用假设法判断(2)根据物体的运动状态判断。I例9、如图所乎，用细细悬挂一个小球，小球与光滑斜面相接触，并保持静止，试分析小球所受的弹力。四、知识提炼导图:重力＜•人小：G=mg,g=9.8N/

21、kg方向：竖直向下作用点：在重心.,J人小：由物体所处的状态、所受其他外力、形变程度来决定彈刀｛方向：总是跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致五、目标期望:通过这一讲的学习，希望人家能够深刻理解木节课所讲的基木概念，如重力、重心的概念，同时理解弹力的产牛条件及方向的判断方法，特别是在貝体的问题情景下判断弹力有无的方法。