品德第四单元教案

《品德第四单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、启明学校《三年级品德与社会上册》教学设计年级学科品德与社会主备人赵敬使用人三年级品德与社会教师课题第•单元单元备课教时共3课时教学目标知识：引导学生在对家庭、学校、社区的生活的认识和体验中，学会做人和做事。能力：引导学生用自己的眼睛去观察家庭、学校、社区的生活，用自己的感知去体验家庭、学校、社区的生活。情感：1、家庭成员间亲情，增进对家人的感激、尊重和关心。2、了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。3、体验公共设施给人们生活带来的方便。懂得爱护公共设丿施，最重社区中为人们服务的人。教学重点引导学生在对家庭、学校、社区的生活的认识和体验中，学会做人和做事。教

2、学难点引导学生用自己的眼睛去观察家庭、学校、社区的生活，用自己的感知去休验家庭、学校、社区的生活。教学方法启发引导，口主探究等法。教具学具照片课时安排1《我爱我的家》1课时2《我们的学校》1课时3《我生活的社区》1课吋年级三学科品德与社会主备人赵敬使用人三年级品德与社会教师课题1我爱我的家教时共1课时教学目标知识:懂得人人都有口身的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。能力:通过讲述H常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。情感:通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带來的变

3、化。教学重点通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。教学难点了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。教学方法探究思考教具学具家庭R常生活照片和一些老照片。教学过程一、导入:1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。2、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》3、同学们，你们都有口身的家，你们是家庭的一份了，在家庭的关心照顾下健康生长，你们爱自身的家吗？现在请我们的同学來向大家介绍一下自身的家。二、认识自身的家庭1、画一张自己与家人合照或家居照片，向大家介绍自身家的家庭成员和家居环境。2、谈话，让学生明白到家人各冇特点，

4、每个家庭也各冇特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也齐有不同。三、你什么时候最想家1、看图说说这些人在干什么，想象当吋的情景。说说他们为什么想家。2、说说你什么时候最想家，为什么？四、冇家感觉真好1、看课本照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。2、教师给学生介绍自身也有一个温馨的家，以和家庭的基本情况，谈谈自身对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到小朋友是在家人的关爱下生长的。五、我爱我家1、请学生用彩笔在教材上画自身家居的外观或内景，或者把家居的特点和自身在居室里的一些活动。2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自身的家居。比方，自制一张剪贴Iff

5、li,贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？六、讲讲我家历史上的小故事1、教师先讲讲H身小时候的故事或H身家长小时候的故事。2、让学生将自身的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将找到的照片和实物向人家做介绍。3、交流一下调杳后的感想。谈一谈，口身从中知道了什么？发现了什么？4、教育学生珍惜今天的美好生活。七、我的烦恼。1、教师：家庭是温暖的，是我们快乐生长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在实际的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，现在，请我们的同学说说心里话。2、让学生自身谈谈与家长发生

6、的矛盾，通常是怎么解决的。大家互相交流解决矛盾的经验。3、教师设置三种选择，学生先选其一，并说明自身选择的理由：爸爸妈妈爱我，我也爱他们；爸爸妈妈有时对我不好，我还是爱他们；爸爸妈妈不喜欢我，我也不喜欢他们。八、小结同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满!板书我爱我的家人设计认识口己的家庭我爱我家我的家庭生活反思年级三学科品徳与社会主备人赵敬使用人三年级品德与社会教师课题2我们的学校教时共1课时教学目标知识:结合自身学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以和学校与自身生长的关系。能力：1、通过观看学校的橱窗、

7、展板、专栏、7校特色角等，感受学校文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。2、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成果，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化Z屮，让学生发生“我也要为校争光”的愿望。情感:初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的神往。教学觅点体会学校生活的快乐，以和学校与口身生长的关系。感受学校文化的丰富内涵，增强对学校的亲近感。教学难点从学校文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，发生为校争光的愿望。教学方法探究思考教具学具1、收集学校开展

8、的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、学校特色