中班上学期科学教案《动物怎样出生》

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1、幼儿教育：________中班上学期科学教案《动物怎样出生》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班上学期科学教案《动物怎样出生》活动目标：1．了解动物出生的基本方式胎生、卵生，有探索动物出生的兴趣。2．能分辨常见动物的出生方式，会进行正确的分类。3．对动物感兴趣，乐意关爱动物，有继续探索动物出生的兴趣。活动准备：1．背景图、动物妈妈和动物宝宝图片若干。2．与动物特征匹配的音乐（小猫走、小兔跳、小马跑）。3

2、．幼儿操作卡，操作音乐。4．背景音乐。活动过程：（一）音乐游戏：动物宝宝找妈妈，了解胎生动物的特点。1．听音乐，模仿动物。教师：教师：宝贝们，你们真能干！所以今天有三个动物朋友想请你们帮忙，你们愿意吗？听他们来了！幼儿猜测它们是什么小动物，它的妈妈在哪里呢？我们一起找妈妈。依次播放小猫走、小兔跳、小马跑音乐，幼儿模仿，在背景图中，找到猫妈妈、兔妈妈和马妈妈。2．通过找妈妈，初步感知宝宝与妈妈在外形上的相似性。教师：动物宝宝和它的妈妈长得怎么样？它们长的很相像，就是大小不一样。今为了证明这一点，马妈妈还录制了小马出生的视频呢！看！播放

3、视频，同时播放播放背景音乐边解说。第4页共6页教师：小马在水球里面是怎么出生的？小马出生的时候，和妈妈长的怎么样呀？出示出生图和幼儿一起说一说小马的出生过程。你们能按照小马的出生过程，猜测一些小猫小兔是怎么出生的？请小朋友想一想还有哪些动物是胎生的？小结：小宝宝在妈妈肚子里，靠妈妈给他的养份慢慢地长大，最后直接从妈妈肚子里生出来，这种生宝宝的方式叫胎生。（二）观看视频，了解卵生动物的特点。（1）观看视频教师：一群小鸡刚才看见小马的出生过程，产生了一个大大的疑问？教师：它的妈妈也给它拍了出生的视频，我们一起来看看它们是怎么出生的？播放

4、小鸡出生的视频边解说。（播放背景音乐）教师：小鸡在鸡妈妈的肚子里，是吸收妈妈的营养吗？小鸡出生的时候，是什么呀？（鸡蛋）之后怎么变成小鸡的？（2）出示图谱师幼共同回忆小鸡的出生过程，边出示相应的图谱，帮幼儿理清思路。鸡妈妈一开始生出的是什么呀？后来小鸡又是从哪里出来的？你还能想出哪些动物也是这样出生的呢？教师总结：像这种吸收卵里面的营养，出生后经过孵化，才发育完全，这种出生方式叫做卵生（3）比较小马和小鸡的出生图，初步感知其中的区别（三）幼儿小组合作，感知判断。1．幼儿操作，判断哪些是卵生动物哪些是胎生动物。第4页共6页师：今天，老

5、师带来了很多动物宝宝，请小朋友来判断一下，谁是卵生宝宝，谁是胎生宝宝。2．音乐声中幼儿操作，教师巡回指导。3．集中评价。（四）结束部分教师：这次活动我们学了许多知识，知道动物的两种生殖方式，胎生动物和卵生动物，还有很多动物不属于这两种生殖方式，小朋友课后和爸爸妈妈一起找找这些动物的资料。活动延伸：1．区域活动：提供更多关于动物分类、匹配的图片，供幼儿操作。2．有条件的幼儿园还可以带领幼儿做小鸡孵化试验，并记录其过程。第4页共6页中班上学期科学教案《动物睡觉》活动目标：1.了解自己常见的几种小动物的睡觉方式，马、狗、牛、猫头鹰、刺猬等

6、，并初步了解它们的生活习性。2.能大胆交流并用动作表现小动物的睡觉方式。3.感受动物睡觉方式的奇特有趣，对动物睡觉的方式感兴趣。活动准备：1.提前了解常见动物的名称、睡觉姿势等生活习性的相关经验。2.故事课件《小猴学动物睡觉》、地垫若干。第5页共6页活动过程：1.交流分享已有经验，引出活动主题。请幼儿交流自己的调查发现，说一说自己发现的常见动物睡觉姿势。2.结合课件引导幼儿交流感知刺猬、狗、蛇等常见动物的不同睡觉方式。(1)边播放课件图片边提问，了解不同姿势睡觉的动物。提问：猴小弟来到了哪里?都看到了哪些动物?(教案出自：屈老师教案

7、网)它们是怎样睡觉的?还有哪些小动物像他们一样?结合幼儿的回答，引导幼儿模仿动物睡觉的姿势。(2)提问：小猴们发现了动物们的不同睡觉姿势，它会怎样跟妈妈说?鼓励幼儿说出故事中动物的睡觉姿势。小结：小动物们有的趴着睡，有的站着睡，有的团成球睡觉，还有的睁着眼睛睡，它们睡觉的方式各有不同，非常有趣。3.创设情景，引导幼儿探究其它动物的一些特殊睡觉方式。(1)出示森林图，提问：你看到了哪些动物?猜一猜它们是怎样睡觉的?(2)请幼儿先自由交流再个别幼儿分享自己的想法。小结：蝙蝠倒挂着睡，猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡，(教案出自：屈老师教案网)丹

8、顶鹤单腿站着睡，乌龟把身体缩到壳里，松鼠把尾巴盖在身上等，动物睡觉方式千奇百怪，可真有趣。4.游戏“小动物睡觉”，幼儿用动作表现动物不同的睡觉方式。游戏玩法及要求：播放音乐，营造睡觉氛围，幼儿能跟随游戏情境做模仿动作，进一步体验感知动