杨波03《MTP中层管理修炼》

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1、《MTP中层管理修炼》主讲人:杨波课程背景:“MTP管理才能发展培训”架构综合了管理学、心理学、行为学,既展现当代企业管理询沿理念,乂突出完成了“知”、“行”合一的培训架构,在培训方法上强调现场演练和课后的实际操作指导,实现了培训从课堂到工作实践的延伸,对培训成效给予明确的承诺和保证。在当今的商业环境中,中层必须懂得引导和平衡各方面的使命。中层在企业里担当承上启下、承点启面、承前启后的重任。无论是刚升职,还是企业的老中层,都要取决于你的人际关系能力。本课程从卓越经理人理论为基础,以现实真实案例提升中层管理的智慧,促使中层从专

2、业化走向职业化,从优秀到卓越。培训效果:1、了解管理人员的角色与职责,在工作中发挥应冇的功能;2、认识领导、领导力与领导艺术,理解影响力的来源,学习并较后好的掌握领导艺术;3、学习沟通的技巧与方法,建立职场屮良好人际关系,透过有效沟通有效达成任务;提升工作士气;4、学握人性特点,能够带人带心,激发部属工作意愿,5、发挥组织效能,以团队力量完成企业冃标;6、了解培养人才的重要,并能在职场上对部属进行工作中的教导与训练;7、能够以经营H我的观念面对管理工作,使H己配合企业脚步不断提升,共创双赢局面。课程时间:2天授课方式:课程讲

3、授一Lecture案例分析一Case角色扮演一RP分组讨论一GD游戏体验一Game教练提问一Question情景演练一Test电影片段一Video课程大纲:第一讲管理者的角色定位1、明确在企业屮的作用1)定位“您”的冃标与角色2)高层对中层3)基层对屮层2、目前在企业中存在的问题剖析1)监督力不足2)指导力欠缺3、在企业中的竞争与淘汰1)设置过渡岗位2)岗位有无接班人4、在企业中的扶植1)企业职业经理人的教冇与培养2)职业化的内涵及养成第二讲做好时间管理1、时间认知1)学握时间管理是迈向成功的第一步2)时间哪去了——对时间的

4、反思3)哪里浪费了时间4)时间管理小故事2、有效的时间管理1)时间管理的口的2)时间管理的关键3)职业人士的时间管理耍点4)良好的个人习惯与学会与人共事3、经典时间管理工具1)“80、20”法则运用2)四象限原理3)ABC分类法4)时间管理技巧的具体应用4、案例分亨电影片段分亨第三讲目标管理及效能提高1、冃标管理:引入、概念与案例1)什么是H标管理2)经理人在工作中的困惑3)明确冃标的重要性4)目标管理(MBO)的真谛5)如何克服冃标管理的难点2、目标的制定与分解1)目标制定的三人法则2)口标制定的程序3、目标管理的执行及解

5、决措施1)目标的执行2)下属如何执行目标3)上级如何协助下属执行H标4)如何确保目标的执行5)采取适为的解决措施4、总结、评价、奖惩与改进1)总结与评价2)有效的口标奖惩3)有效召开总结会议5、案例分亨小组讨论第四讲高效沟通技巧1、管理的实质在于协调沟通1)沟通是最重要的管理活动2)沟通的目的3)沟通的三要索4)沟通是中层经理最慕本的职业技能2、高效沟通技巧1)人际风格沟通技巧2)高效沟通的组合应用3)倾听的技巧4)如何进行有效反馈3、沟通的对象和渠道1)与什么人进行沟通2)通过什么渠道沟通3)如何改善组织沟通4)如何改善人

6、际沟通4、沟通的形式及类型1)向上沟通如何向上司汇报2)向下沟通如何与下属有效沟通3)水平沟通如何实现真正有效的跨部门沟通5、案例分亨电影精彩片段:李云龙给我们的启示第五讲高绩效团队建设与运作能力1、何为团队团队与群体的区别1)口主性2)思考性3)合作性4)凝聚性2、团队发展的阶段3、有些团队为什么会失败4、成功团队具有哪些特征5、如何处理团队冲突1)何谓冲突2)如何解决冲突3)处理冲突的原则4)对处理方式的分析6、高绩效团队凝聚方法7、提升团队凝聚力培冇团队精神8、团队互动游戏第六讲绩效管理与员工激励1、对绩效管理的止确认

7、知2、绩效考核衡量的方法3、如何在日常工作中提升员工绩效4、人才的价值应体现在技能上1)关于技能薪思考2)推行技能薪过程屮的现实瓶颈3)具体建议和方法5、管理者要通过辅导主动提升员工的各项技能1)技能辅导中的常见瓶颈2)提高辅导主动性的具体建议6、管理者辅导员工的一套“纽合拳”辅导二观察行为+发现问题+与员工谈话+提出改善意见7、有效辅导的技巧及建议1)公司辅导架构的建立2)金业应该有白己的教材8、激励需要解决的问题1)管理者个人对员工产牛激励2)管理者如何在互动中与员工产生激励9、激励的灵丹妙药——职业生涯规划第七讲领导艺

8、术1、领导力与领导行为2、面对事实,解决问题3、领导风格及行为能力1)堪当重任的意志力2)多谋善断的思辨力3)知人善任的整合力4)带队育人的教导力5)业绩超常的执行力6)人心所向的感召力4、屮层经理的权力运用艺术5、屮层经理如何川人和作决策第八讲授权监督与工作执行1、如何让授权有效?2、有

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