2、中国历史七年级下册第二单元测试题[试题]

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1、二、测评基础测评（45分钟，满分100分）一、单项选择题（每小题2分,共50分）1.《评书联播》节H正在播讲《隋唐演义》，如果按朝代顺序，接下來要播讲的是（）A.三国B.两晋C.南北朝D.五代十国2.日前在中华民族这个人家庭的丿力史中，你一定结识了很多民族。其中，金政权是由（）民族建立的A.回纥B.女真C.契丹D.党项3.课外活动小组将举办“我最喜爱的古代名将”故事会，洋洋最喜欢南宋抗金名将，因此，到时他会为人家讲述（）的故事A.孙武B.卫青C.韩信D.岳飞4.下面是南宋地方官就近年江南农业发展情

2、况向朝廷作的汇报，査明属实的是（）①引进优良品种占城稻，并加以推广②粮食产鼠捉高，苏州、湖州成为重要粮仓③棉花的种植扩展到长江流域④茶树的栽培冇很人发展，江南新辟了许多茶园A.①②B.②③C.②③④D.①②③④5.儿位同学分析宋代南方经济发展的原因如下，你认为正确的是（）①南方门然条件好②南方地域辽阔③中原人口南迁带来了大量的劳动力和先进的技术④南方战乱较少相对女定A.②③④B.③④C.②③D.①③④1.查理先牛对中国的瓷器非常感兴趣，因此当他来中国的时候，你应建议他去访问（）A.洛阳B.景徳镇C

3、.两安D.宜兴2.如果评选10〜13世纪世界而强行业的话，宋朝的（）将领列榜首。A.种植业B.丝织业C.造船业D・棉纺业3.媛媛是生活在南采的一位小女孩，就要过年了，她要陪妈妈去临安选购年货，因为那里是南宋（）A.最重翌的产粮地B.最人的商业都市C.最著名的贸易港D.棉织业最发达城山一4.宋朝是当时世界上从爭海外贸易的重要国家，（）是当时文明世界的两大商港。A.广州和泉州B.开封和杭州C.天津和上海D.原门和宁波5.某学校校园文化周期间举办世界古钱币展，如呆按出现的时间顺序布置展区的话，最先展出的

4、纸币应是（）A.开元通宝B.美钞C.交子D.人民币6.“等于米盐，不可一日以无”，反映的是宋代（）风气盛行。A.喝腊八粥B.饮茶C.吃鱼D.饮酒7.假如给宋代民居拍一组照片，镜头里可能会出现（）①茅屋②瓦房③四合院④私家园林A.①②③B.①②C.①③D.①②③④8.宋朝交通比较发达，街上见到最多的交通工具是（）A.马车B.轿车C.牛车D.驴车9.爷爷问亮亮：“宋代东京城内的瓦子指的是什么？”亮亮应告诉爷爷的是（）A.娱乐兼莒商业的场所B.建筑工地C.夜市D・剧场1.若想欣赏“人生自古谁无死，留取丹

5、心照汗青”一诗的全文，需耍查阅下列哪位人物的诗作？（）A.李白B.文天祥C.岳飞D.辛弃疾2.某年，北方发生旱情，元朝政府可通过下列哪条线路实现南粮北调？（）A.洛阳一大都B.广州一大都C.刘家港——直沽D.福州——直沽3.（）是元朝戢高行政机构A.吏部B.户部C.行中书省D.中书省4.小刘和小张是进京赶考的两个秀才，他们分別來自湖广行省和江浙行省，这种省级行政区的划分，始于（）A.汉朝氏唐朝C.宋朝D.元朝5.老师布置七年级一班同学搜集元朝民族关系方面的资料，同学们搜集到了不少相关资料。请你帮助

6、他们整理出能够反映元朝尺族融合发展的资料，它们是（）①汉族人尺开发边删，边跚各族迁入内地同汉族杂居相处②契丹、女其等族同汉族融合③元朝有很多定居中国的外国人④回族开始形成A.①②④B.①②③C.©®D.②④6.某简历工作业绩一栏写有''发明活字印刷术”，这一定是（）的简历A.杜诗B.毕升C.沈括D・郭守敬7.欧洲航海家探索新航路等航海活动得益丁•由中国传入的（）A.造纸术B.印刷术C.指南针D.火药1.今天石油在许多领域被广泛应用，北宋科学家（）就曾预言石油在未來“必大行与世”A.沈括B.宋应星C

7、.祖冲ZD.徐光启A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《后汉书》24.剧院止在上演一部古典名剧，舞台上“血溅白练，六月飘雪……”请依据此情节找岀这部剧的原著()A.《红楼梦》B.《窦娥冤》C.《西厢记》D.《汉宫秋》25.今天我们可以通过下而哪幅图观赏到北宋东京汴河沿岸的风光？()A.《步辇图》B.《秋郊饮马图》C.《清明上河图》D.《游春图》二、非选择题26•人鹏正在饭店和刖友们聚会，只见这家饭店的正厅悬挂着下而这幅画像(1)大鹏问：“这个人是谁？”大鹏的一位朋友说：“听说他还有个尊称，

8、你知道吗？”另一位朋友又问："他的主要功绩是什么？”(2)此人的孙子在()年建立政权，国号为(),定都(行家在()一书中描述了此城的繁荣景象。请你帮助人鹏和他的刖友解答上述问题，好吗?27•同桌因事缺席-节课，请你以下而这首诗和问题为线索,帮她补上这节课好吗?行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。(1)诗中描绘的是哪个民族的生活？⑵该民族建立政权后，曾与屮原政权发生冲突，故终双方改和，史称什么？对此你是怎么看的？不妨和你的同桌讨论一下。（3）与该民族并立的