第8课时绿色植物与生物圈的水循环

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1、第8课时绿色植物与生物圈的水循环,带动物体的温度，考点聚焦考点1植物对水分的吸收和运输1.植物主要通过根尖的来吸收水分和无机盐，因为这个区域有大量的,扩大了根吸水的而积。根吸收的水分，通过根、茎、叶中的运输到植物体的各个部分。2.将一段带叶的茎，插到滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3〜4个小时，会发现变红了，把茎横向、纵向切断，你会发现茎中运输水分和无机盐的结构是”考点2绿色植物参与生物圈的水循环1•叶片的结构厂支持和输导功能二］—无色透明，具有保护功能'I_含有叶绿体，由柵栏组织和海绵殂织构成山二无色透明.具有保护功

2、能-I~~1蒸腾失水的“门户”，也—「一~L杲代体交换的“窗口”图8T2.图8-2表示植物吸水到失水的全过程。请标出根毛、导管、叶脉、栅栏组织、表皮的位置。图8-23.蒸腾作用对植物本身的意义在丁•促进水分的和的运输，降低植对自然界的意义在于能提高大气的，增加降水，参与了生物圈的o专项突破专项一核心概念例1永春牛姆林植被茂盛，空气湿度大，年降雨量多，主要原因是植物的()A.吸收作用旺盛B.光合作用旺盛C.呼吸作用旺盛D.蒸腾作用旺盛变式题关于水循环的描述不正确的是()A.植物的蒸腾作用能提高人气湿度，増加降水B.植物的

3、气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C.在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作川拉动的D.森林屮的枯枝落叶能吸纳人量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水专项二实验探究观察叶片的结构1.［实验步骤］(1)徒手切片右手捏紧并排的两片刀片,沿着叶片横向迅速切割，要多切儿次，把切下的薄片放入水中。(2)制作临时切片用毛笔薩岀放遵的一片，制成临时切片。(1)观察叶片的结构⑷观察叶片的下表皮①用银子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片；②用显微镜观察表皮细胞、保卫细胞和气孑L。C.叶片衣皮上冇气孔，白天全部开放，夜晩全部关闭2

4、.［实验结果］D.叶片衣皮属于营养组织囲蠶第:貓叶片的结构｝®｛瓣盘缁歡㈱膽图8-3例2图8-4为显微镜下波菜叶横切血结构示意图,请据图回答下列问题:(2)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是,该结构主要集中在叶片的［］部位的组织细胞内。⑶光合作用合成的有机物通过［］中的运输到植物体的各个部位。⑷蒸腾作用所散失的水分是通过［］形成的［］来完成的。(5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是。变式题关于叶片结构的叙述，正确的是()A.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作川B•叶片由叶肉、叶柄、叶脉组成