新版PEP小学五年级英语下册《Unit3BReadandwrite》教学设计

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1、教学设计3BReadandWriteEasterParty（-）教学目标1、知识冃标：（1）读懂EasterParty文本，获取信息；（2）了解invitation（邀请函）这种应用文本，以及构成邀请函的几个重要要素：when、why、where>what、RSVP；能做到“从易到繁”（看懂简单文本，提取关键信息，自如应答），和“从繁到简”（在复杂文本中，提取关键信息，完成invitation）；（3）通过阅读文本了解EasterParty的一些活动，在阅读的延伸活动中，通过小组活动，策划并书写birthdayparty的活动。2.能力目标：（1）培养学&阅读inv

2、itation（邀请函）特殊文本并提取关键信息的能力；（2）培养学生合作、交流和策划的能力。3•情感目标：培养学生在合作、交流和策划的能力。（-）教学重点：1.了解invitation（邀请函）这种应用文木，以及构成邀请函的几个重要要素：when、why、where>what>RSVP以及和关键信息的对应;能做到“从易到繁”（看懂简单文本，提取关键信息，自如应答），和“从繁到简”（在复杂文本中，提取关键信息，完成invitation）；1.通过阅读文本了解EasterParty的一些活动，教授新知rolltheegg,lookforeggs・2.在阅读的延伸活动中，

3、通过小组活动，策划并书写birthdayparty的活动（运用we'11…）。（三）教学难点：1.了解invitation（邀请函）这种应用文本，以及构成邀请函的几个重要要素:when、why、where>what>RSVP以及和关键信息的对应；能做到“从易到繁”和“从繁到简”。2.理解by是“截止日期”的意思；了解英文邀请函中RSVP是“敬请回复”的意思。3.能正确读岀英语日期，如April12th,March23th.四.教学准备课件、字卡、学习单五、板书设计PEP5B3BReadandWriteEasterPartyWhenistheparty?April12

4、，h,Whydowehavetheparty?EasterholidaylookforeggseatchocolateeggsWhereistheparty?WuYifan'srollEastereggsWhatwillwedoattheparty?WewillmeettheEasterBunnyRSVP:Willyoucometotheparty?Pleasesendmeanemailatrobin@helpsu.cnbyMarch23rd.【板书设计意图】黑板上的问题来自于学生，学生问，教师书写，所以依据课堂上真实的情况，问题有多有少。其次，在invitatio

5、n环节，在做对比时候，为了让学生加深印象，板书上有一个擦去“疑问长句”变到“疑问词”再现了一个从繁到简的过程。六、教学过程Step1.Warmup1.Singasong:Monthssong2.GuessingGame:Whatfestivalisit?NewYearnsDayIt'sinJanuary.havedinnertalkNewYear'sDay,NewYear'sDay!It#sinJanuary・•MothersDayIt'sinJuneDaydanceLetsguess!【设计意图】通关歌曲，复习了单元重点Mother'sDay,Mother'sDa

6、y!It'sinMay.Makeacard,singanddance・Whatahappyday!Children'sDay,Children'sDay!It'sinJune.Haveaparty,playandplay・Whatahappyday!12个月份，营造了良好的Havedinner,talkandtalk.:網Whatahappyday!学习氛围；通过阅读关键词，如月份.活动，猜节日，激活旧知，为下面的活动做好铺垫。Step2.Pre-readingactivitiesL(Tgiveapuzzle)Whatdoyousee?(showthepicture

7、s)2.WhatdoyouwanttoknowabouttheEasterParty?ListS'squestionsontheblackboard.【设计意图】在这一环节中，老师手里拿着一张“邀请函”，先是“故弄玄虚”地让展开一角，问学生whatdoyousee?把大家的目光聚焦到图片上来，通过学生"读图”解决词汇EasterBunny、EasterEggs,问问学生Whatfestivalisitabout?得出Easter；然后老师再把"邀请函”打开，问学生，这是关于什么的？EasterParty!课件图片营造欢快的party的气氛，引起了学生的好奇，伺机