2007年福建省各市英语学科初中学业考试评价报告

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1、2009年福建省英语学科初中学业考试评价报告英语学科评价组初中英语学业考试是义务教育阶段终结性考试，其目的是为了了解各初中学校实施义务教育，贯彻落实英语《课程标准》的情况以及全面、准确考查初中毕业生在英语学习方面达到《课程标准》所规定的初中阶段英语毕业水平的程度。初中英语学业考试对初中阶段的英语教学具有重要的导向作用。根据省教育厅的指示，省教研室组织有关专家，按照《基础教育课程改革纲要（试行）》、教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》及《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的精神，依据《课程标准》及《2009年福建省初中学业考试大纲（英语）》（以下简称《考试大纲

2、》）的内容范围与要求，对各设区市上报的初中英语学业考试试卷、参考答案、评分标准、基本信息表以及自评报告，进行了全面、认真、客观的分析与评价，形成了2009年福建省英语学科初中学业考试评价报告。一、考试命题过程管理从各设区市送上来的基本信息表可以看出，绝大部分命题人员参加过省级及省级以上的培训，这说明各设区市重视审查命题人员资质，加强命题工作的管理，严把试卷命制质量关。按照省教育厅的有关规定设立试卷命题组和审查组，为各设区市初中英语学科学业考试试卷的命制提供了可靠的质量保证。各设区市命、审题组人员配置如下：表1：2009年全省各设区市英语学业考试命题人员组成一览表设区市项目福州厦

3、门宁德莆田泉州漳州三明龙岩南平命题组人数533534443审题组人数141111111二、试卷总体概况今年各设区市英语学科初中学业考试试卷都能体现新课程理念，并能认真贯彻落实教育部关于中考命题的有关精神，严格按照《课程标准》中“五级目标”、《考试大纲》的要求以及省教育厅提出的8：1：1原则要求进行命题。试题命制以“突出语篇，强调运用，注重交际”为原则，着力落实“考查学生用语言做事的能力”的评价指导思想。并立足各设区市学生基础和教学实际，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力的考查，反映出《课程标准》中对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的基本要求。在听、

4、说、读、写能力的考查中，注重渗透思维能力的考查和文化意识的培养，充分激发学生的创新精神，以利于教师在今后教学中高度重视对学生综合语言运用能力和良好素质的培养，其亮点颇多。试题编制科学、规范，有创新，具有较高的信度和效度。各设区市英语试卷基本体现了毕业会考和升学选拔的双重功能，对各设区市的初中英语教学起到了良好的导向作用。以下表2为各设区市初中英语学科学业考试试卷笔试部分测试内容及分值分布；表3为近三年各设区市英语学业考试平均分、及格率。表2：2009年全省各设区市英语学业考试测试项目及赋分一览表设区市题型福州厦门宁德莆田泉州漳州三明龙岩南平听力测试303030303030303

5、030选择填空152015151020151515完型填空101010101010151010阅读理解405040454535404040口语运用152010151515101015单词归类10101010完成句子(汉语提示)575选词填空／短句填词555综合填空10108510101010看图写句481081081010句子翻译4书面表达121210＋512151215＋51515总分150150150150150150150150150从表2可以看出，今年各设区市题型相对稳定,稳中求变。其中漳州卷的单选题和阅读理解较去年各减5分，新增综合填空10分；泉州卷将选词填空5分调整

6、为综合填空5分；福州卷阅读理解部分信息匹配题改为信息还原题，同时新增句子翻译4分和看图写句4分；三明卷听力试题数减少到20题，分值不变，完形填空提高分值；书面表达方面，福州卷、龙岩卷、南平卷取消了小作文，其中龙岩卷和南平卷将小作文的5分加到原大作文上，共15分。表3：近三年全省各设区市英语学业考试平均分、及格率一览表年度福州厦门宁德莆田泉州漳州三明龙岩南平平均分2007104.2491.1683.7100.3102.4875.2996.1195.4486.392008105.5293.1995.9100.3111.8869.7494.793.2188.92200978.6094

7、.4390.6699.7111.8694.8196.196.1195.63及格率(%)20076953.415161.663.7253.3860.1057.1148.81200868.6854.8357.660.7575.9436.659.5853.4252200942.4957.395361.574.7360.5260.715656.10从表3所统计的成绩数据来看，大部分设区市近三年成绩相对稳定，如厦门、莆田、泉州、三明、龙岩。今年部分地区平均分和及格率比2008年成绩均有所提高，其中提高