期中课内现代文专项训练

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1、预备语文期中课内现代文专项训练春①盼望着，盼望着，东风來了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，出野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，

2、还眨呀眨。⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，述有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这吋候也成天瞭亮的响着。⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛耗，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托岀一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撐着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏

3、疏的，在雨里静默着。⑦天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。⑨春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。1、本文的作者是,选自2、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（）A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C、草色遥看近

4、却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）3、本文第③段至第⑦段，作者用独特的笔法描绘出五副春景，依次是图，图，图，图和图。4、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞來飞去”。这一句对写春花有什么作用？5、“和”是多音多义字，有①h©@he③hu6④hud⑤hd五种读音，请选择填空。应和（）和面（）和平（）和稀泥（）和牌（）6、下列语句从不同角度写岀了春雨的特点，请用恰当的词语概括岀來。①像牛毛②像花针③像细丝7、指出下列句子运用的修辞手法山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（）小草偷偷地从土里钻出来了。（）“吹面不寒杨柳风”，不错的

5、，像母亲的手抚摸着你。（）8、仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。■（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。■（3）树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。■9、课文描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？羚羊木雕1“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。2妈妈说的羚羊是一件用黑色硕木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的jl角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。3“放在哪儿了？拿來我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。4“要

6、说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分（严肃、严厉）。5“送给万芳了，她是我最好的朋友。”6“你现在就去把它要冋來！”妈妈（坚定、坚决）地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去！”7“不！”我哭着喊了起来。8爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样（贵重、珍贵）的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。9我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友。10上幼儿

7、园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不白私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。11上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”12当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了