3D打印结合PBL在骨科住院医师规范化培训中的应用

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1、3D打印结合PBL在骨科住院医师规范化培训中的应用姬文晨蒋婉婷李志强邱裕生马兴西安交通大学第一附属医院骨科西安市第四医院生殖科X关注成功！加关注后您将方便地在我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！·新浪微博·腾讯微博·人人网·开心网·豆瓣网·网易微博摘    要：住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要部分。骨科学疾病种类繁多,各亚专业均与解剖学、生物力学等关系极为密切,且对空间思维能力要求较高,传统的教学方法难以收到良好的教学效果。3D打印结合PBL在骨科住院医师规范化培训中有着广泛的应用前景,不仅弥补了PBL教学的一些不足,而且可有效提高住院医师专业学习的积极性,激发其探索能力

2、,缩短了学习曲线,为培养出更多高素质的骨科住院医师奠定了坚实的基础。关键词：3D打印;PBL;骨科住院医师规范化培训;作者简介：姬文晨(1985-),男,陕西榆林人,助理研究员,博士,主要研究方向:脊柱脊髓损伤。作者简介：马兴(1975-),男,西安人,主任医师,博士,主要研究方向:骨创伤及关节外科。电话:18991232491;E-mail:maxing2826@mail.xjtu.edu.cn基金：西安交通大学本科教学改革研究项目(15-02-Q)Combineduseof3DprintingandPBLinorthopedicresidents'standardizedtraini

3、ngJiWenchenJiangWantingLiZhiqiangQiuYushengMaXingDepartmentofOrthopedics,theFirstAffiliatedHospitalofXi'anJiaotongUniversity;DepartmentofReproduction,Xi'anNo.4Hospital;Abstract：Residentstandardizedtrainingisanimportantpartofpost-graduationeducationformedicalstudents.Orthopedicsinvolvesmanykindsof

4、diseasesandthesub-groupsoforthopedicshavecloserelationwithanatomyandbiomechanics.Besides,ithashighrequirementsforspacialthinkingability.However,itisdifficultforthetraditionalteachingmethodtoachievegoodteachingresults.Thereisabroadprospectofapplicationfororthopedicresidentstandardizedtrainingcombi

5、nedwith3Dprintingandproblem-basedlearning(PBL),whichcanoffsetsomeinadequaciesofPBL,arousetheresidents'enthusiasmsaboutlearningprofessionalknowledge,shortenthelearningcurve,andlayasolidfoundationforproducingmorehigh-qualityorthopedicresidents.Keyword：3Dprinting;problem-basedlearning(PBL);standardi

6、zedtrainingfororthopedicresidents;住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要部分,其目的是培养具有良好职业道德、扎实医学理论基础和临床技能,能独立、规范承担该专业常见病、多发病诊疗工作的临床医师[1]。2014年西安交通大学第一附属医院作为陕西省首批培训基地建设单位,共有28个专业获得批准,作为国家临床重点建设专科的骨科是其中之一。骨科学(orthopaedics)疾病种类繁多,涉及亚专业较多,与解剖学及生物力学等关系极为密切,且对空间思维及想象能力等要求较高[2]。对于进行规范化培训的医师来说,要充分理解疾病的发病机制及手术要点有一定的困难;对于规培教

7、员来说,存在教学时间短、任务繁重等挑战。如何找到合适的教学方法,解决问题,克服困难,提高教学质量,则需要进一步探讨。1传统骨科教学的特点及存在问题在以往的骨科临床教学中,通常采用LBL教学法(learning-basedlearning)。即:以授课为基础的学习方法。该学习方法的特点是以教师为主导进行授课,强调传授系统完整的知识,其优点在于讲述的知识全面、系统、有条理,在过往的教学工作中占据着主导地位,被大多数教师所采用[3-4]。