资源描述：
《苏教版生物《必修一》重要知识点默写2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高一年级生物《必修一》重要知识点默写(2)2015/1/12条件:一定需要—丿场肮。产枷问、6和*过苗⑴水的—鶴水在光下分解成［H］和0：⑵形成加痢r光能亠应縫变依光能变为的化学熬(条件:有没有」瞅胁扬所:J暗甌阶段产枷U［过程:⑴』(2)G的还原:&能製化：的化学勰成班级姓名学号【光合作用】1・叶绿体中色素的提取和分离位置颜色色素种类吸收光的类型(1)色素提取原理：叶绿体中的色素能够溶解在中。⑵色索分离原理：①叶绿体中的色索在层析液中不同。(3)加入二氧化硅的目的是加入CaCO3的目的是(4)溶解度最人的色索是2、光合作用是指绿色植物通过,利用光能，把和转化成的有机物，并且
2、释放出的过稈。3、光合作用方程式：4、光合作用的流稈：5、环境因素对光合作用速率的影响①,②空气中浓度，③温度高低,④矿质元素，⑤水6、农业生产以及温室屮提高农作物产量的方法控制光照强度的强弱⑵、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度⑶、控制温度的高低⑷、光合作用的时间。⑸、增加光合作用的面积，间作套种。⑹、温室大棚用玻璃。⑺、温室栽培植物时，口天适当温度，晚上适当温。⑻、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。有氧呼吸过程图解2.人体无氧呼吸的方程式3.酵母菌无氧呼吸方程式4.放出的能量大多数转变成,少数贮存在中5.甜菜块根和马铃薯无氧呼吸产物是6.有氧呼吸的场所7.无
3、氧呼吸的场所&粮食贮藏的丄要方法是9、胞所需能量的最终源头是10、呼吸作用的意义：①为提供能量；②为其他化合物的合成提供原料11、呼吸应用：包扎伤口：选用透气消毒纱布，抑制细菌酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵母菌,大量繁殖,再无氧呼吸产生花盆经常松土：促进根部，吸收无机盐等稻出定期排水：抑制生酒精，防止酒精中毒，烂根死广提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸分化、衰老.癌变、凋亡】1、细胞表面积与体积关系限制了细胞的，是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。2、真核细胞的分裂方式：（）：体细胞增殖减数分裂：生殖细胞（精子，卵细
4、胞）增殖无丝分裂：蛙的红细胞；草履虫，分裂过程中不出现纺纟垂丝和染色体变化3、有丝分裂ABC“色怕（冷夥皱帆DNA和染色体的含量7、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，（同一受精卵有丝分裂形成）；形态、功能不同原因是不同细胞中执行情况不同。细胞分化不会引起发⑴改变8、细胞全能性：指的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养高度分化的具有全能性，如克隆羊因为细胞（细胞核）具有该生生长发育所需的9、细胞衰老特征：细胞内减少，速率减慢细胞内酶活性细胞内色素细胞内呼吸速度,细胞核细胞膜下降，物质运输功能下降10、细胞凋亡指决定的细胞
5、自动结束生命的过程，是一种的自然生理过程。【生物实验知识】分裂间期：完成复制及有关合成。染色体数目,DNA加倍。前期：逐渐消失，出现,染色体散乱排列。屮期：染色休排列在赤道板上，染色休形态比较稳定，数口比较清晰便于观察后期：着丝点分裂，分离,染色体数目末期：重新出现，逐渐消失。4、有丝分裂特征及意义：实现了的复制并且平分，保持了遗传性状,对丁•生物遗传有重要意义。5.动植物细胞有丝分裂区别实验：观察植物细胞的质壁分离和复原1、原理：原生质层：细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质；细胞液：里血的液体；植物细胞的原生质层相当于一层瓠,当细胞液浓度外界溶液渡时，细胞不断失水，逐渐出
6、现;当细胞液浓度外界溶液浓度时，细胞就会不断吸水，逐渐出牛质壁分离的。2、材料：紫色洋葱鳞片叶（含成熟的液泡）,0.3g/ml的蔗糖溶液,清水。1•写出图中各序号的名称:植物细胞动物细胞间期DNA复制，（染色体复制）染色体复制，（）也倍增前期（）发生纺纟垂丝构成纺纟垂体（）发出星射线，构成纺纟垂体末期赤道板位置形成（）向四周扩散形成细胞壁细胞从中央向内凹陷，（）成两子细胞3、【质壁分离】2.①结构的特点是具有3.原牛质层的组成（填序号）4•质壁分离时，细胞液浓度逐渐变,细胞吸水能力逐渐变5.发生渗透吸水或失水的条件是；6.细胞分化及癌变1.图中①表示分裂过程；2.图中②④⑤表
7、示,产生的根木原因是O3.图中无限增殖的细胞称为—,该细胞的特点是■»■94.发生⑤过程的原因是：正常细胞接触致癌因子致癌因子、致癌因子，使细胞基因发生,细胞（畸形/止常）分化。实验：探究影响酶活性的因素1、原理：（1）酶的作用条件较温和，高温、过酸、过碱均会使酶的空间结构遭到破坏，使酶失活,低温使酶活性降低。（2）在最适宜的温度和pH条件下，酶活性最高。实验：探究酵母菌的呼吸方式：原理：酵母菌是一种细胞真菌（真核生物），在有氧和无氧条件下都能生存，属于便于探究细胞呼吸方式。酵母菌有氧呼吸反应式：+60
