建构主义视野下大学课堂逃课行为研究

《建构主义视野下大学课堂逃课行为研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、毕业论文（本科生）论文题目（中文）建构主义视野下大学课堂逃课行为研究论文题目（夕卜文）StudyOnCollegeStudents'TruancyInthePerspectiveOfConstruetivism兰州大学教务处诚信责任书本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或在网上发表的论文。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：S期：关于毕业论文（设计）使

2、用授权的声明木人在导师指导下所完成的论文及和关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编木毕业论文。本人离校后发表、使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本毕业论文研究内容：□可以公开□不宜公开，已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。（请在以上选项内选择其中一项打“V”）论文作

3、者签名：导师签名:日期：日期:建构主义视野下大学课堂逃课行为研究中文摘要当前大学生逃课已经成为十分棘手的教育问题，研究发现：年级越高逃课越严重；男生比女生逃课普遍；文科类比理科类严重；而11不同年级、不同专业之间逃课存在显著性差异。犬学生逃课的主要因为教师的课堂教学方法单一，教学内容陈旧，学生上课动力不足。大学生有主动的求知意识和行为，为了减缓逃课行为，提升教育质量，要求人学课堂教学必须立足于学生的原本知识结构，改善教学方法；优化课程结构，提高课堂教学价值；满足学生的学习兴趣和求知需求,从而缓解逃课屡禁不止的现象。关键词：大学生；逃课行为；建构主义

4、STUDYONCOLLEGESTUDENTS，TRUANCYINTHEPERSPECTIVEOFCONSTRUCTIVISMAbstractTruancyamongcollegestudentshasbecomeverydifficulteducationproblemsnow,thestudyfound:truancybecomemoreandmoreseverealongwiththehighergrades;boysmoreuniversalthangirls;LiberalartsstudentsmoreseriousthanScience

5、studentsandthereisasignificantdifferencebetweenthedifferentgradesanddifferentprofessional・Themainreasonsaboutcollegestudentstruancyarcteachingmethodissingle,thecontentisold,andstudentsarclackofmotivationtoattendclasses・Studentshaveactiveknowledgeawarenessandproactivebehavio匚In

6、ordertoreducetruancyandimprovethequalityofeducation,thecollegeclassroomisrequiredtobebasedonthestudentsoriginalknowledgestructure,improveteachingmethods,optimizecurriculumstructure,increaseteachingvaluesofclassroom;meetstudentsrdemandinlearning,helpstudentstorealizetheimportan

7、ceofclassroomlearning,soastomitigatethephenomenonofrepeatedtruancy.Keyword：collegestudents,truancyConstructivismll中文摘要IAbstractII第一章绪论11.1研究的缘起11.1.2研究的背景11.1.2研究的目的和意义11.2研究综述21.2.1基木概念界定21.2.2大学生逃课行为研究综述21.3研究的创新点41.4研究对象和方法4第二章大学生逃课行为现状研究52.1不同年级大学生逃课现状比较52.1.1不同年级大学生显性逃课比较

8、52.1.2不同年级隐性逃课比较72.1.3不同年级逃课类型比较82.2不同性别大学生逃课现状比较92.2.1不同性别显性