高考生物专题训练---神经调节

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1、高考生物专题训练…神经调节12.（•四川理综，8）某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚。如图为相关反射弧不意图。k（1）图示反射弧中，a是o当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为o当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是（2）伤害性刺激产生的信号传到会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是O（3）伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放，直接促进对水的重吸收。（4）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为。【答案】（1）传入神经内正外负电信号一化学信

2、号一电信号（2）大脑皮层神经一体液调节（3）抗利尿激素肾小管和集合管（4）吞噬细胞浆细胞和记忆细胞13.（•泉州质检）研究人员利用蛙的坐骨神经及电表（指针偏转方向与电流方向一致）进行适宜处理，同吋观察电表指针偏转情况，部分结果如下图（其中，刺激吋的图示结果为实验观察首先出现的现象）。请回答：1—

3、神经纤维上传导。【答案】（1）细胞体（或胞体）（2）外侧、外（或外侧）（3）负电位（或外负内正）Na+（4）电信号（或神经冲动、局部电流）激素3.（•课标卷II,30）甲状腺激素是人体中的重要激素，回答下列相关问题：（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高，在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由分泌促甲状腺激素释放激素，由分泌促甲状腺激素。（2）甲状腺激素的作用包括提高的速率，使机体产热增多，影响神经系统的，甲状腺激素作用的靶细胞是o（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有（答出一点即可）。【答案】（1）下丘脑垂体（2）细胞代谢发育和功

4、能儿乎全身所有的细胞（3）微量高效4.（•课标全国理综，3（）题节选）胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，己知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题：（1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是,衙萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是。（2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是。（3）脂肪细胞（填“是”或“不是”）胰场素作用的靶细胞。（4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加。然后恢复到餐前水平。在此过程屮，血液屮胰品素浓度的相应变化是o【答案】（1）胞吐协助扩散（2）增加促进葡萄糖进入骨骼肌细胞而被

5、利用，降低血糖浓度（3）是（4）先升高，后降低9.（•四川卷，8）生长抑素（SS）是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素（TSH）的分泌。（1）合成1分子SS可产生分子出0；下丘脑分泌的SS经运输到达靶器官。（2）急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH,有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆屮TSH水平，结果如下图（注：TRH为促甲状腺激素释放激素）。15()-()()()5Z1()7S()女验I询()2()4()C>()SO1()()丄2()H寸I甘J/min-O—^1L•TRH*处环Nl.i:TRH+卸萄Wf—处理纽2:TRH+药物A一

6、—处理纟1L/TRH+筋翎椭+药物A①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的将减少。②用TRH处理后，受试者体内分泌的TSH含量升高，导致机体激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。③由实验结果可知：与对照组相比，处理组TSH的增加较，说明SS对TSH的分泌具有作用。从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更o④设置处理组3的目的是探究【答案】（1）14体液（2）①胰高血糖素②垂体甲状腺③少抑制强④急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响11.（•安徽卷，30）如图为人体生长激素分泌的调节示意图。急性低血讐、运动等月旨月方车々才刀匈月泉••-（1）

7、细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈关系。若生长激素分泌增多，将（填“促进”或“抑制”）细胞b的分泌。（2）下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将转变为o（3）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和