浅谈“学考选考”背景下的区域地理教学策略

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1、学科中学地理序号浅谈“学考选考”背景下的区域地理教学策略【摘要】：现行的高考（学考选考）命题的突出特点（尤其是后面的非选择题和加试题）是以区域地理为载体，考查学生的高中地理知识和地理技能。而在高中地理课堂教学屮，区域地理知识是渗透在必修3当屮的认识不同尺度的区域这一章节；这部分知识内容，浙江省的“学考必考”和“学考选考”虽然都做耍求，但水平程度是有差异的；那么，区域地理的这部分知识要学多少？要学到什么程度？针对“学考选考”的新高考应该是困扰我们教师课堂教学的一大问题。本文就“学考选考”中非选择题及加试题的命题特点和

2、一些困扰问题，根据区域地理的内容和地理考试的要求，浅谈一些自己在“学考选考”背景下的区域地理教学策略。【关键词】：学考选考区域地理教学策略地理学科的突出特点就是区域性。对地球上不同区域的地理事物或现彖进行描述和研究是地理学认识地理环境的重要方法。在2015年9月的浙江省普通高校招生选考科目考试地理模拟试题和2015年10月的浙江省普通高校招生选考科口考试地理试题屮，非选择题和加试题都是用区域地图或描述区域的文字材料创设情景考查高中系统地理知识。可见，现行的“学考选考”命题的突出特点（尤英是后而的非选择题和加试题）是

3、以区域地理为载体，考查学生的高屮地理知识和地理技能。而在高中地理课堂教学中，区域地理知识是渗透在必修3当中的认识不同尺度的区域这一章节；这部分知识内容，浙江省的“学考必考”和“学考选考”虽然都做要求，但水平程度是有差异的；那么，区域地理的这部分知识要学多少？要学到什么程度？因此，高中地理教师在“学考选考”要求下采用有效的教学策略对高屮阶段的区域地理进行有效课堂教学，捉高学生的学业水平和考试成绩是非常重耍的。高中阶段区域地理教学的困扰问题1、初中区域地理知识薄弱在我们浙江省，初中教育阶段受中考指挥棒的影响，地理仅作为

4、“副科”出现在初中社会课的教学中，只学到初二就结束了，即使冇些县市与思想政治合为一门作为屮考学科，但总分也只有50分的分值，与自然科学的180分相比，地理学科在初中的教学地位就可见之低下，这就造成高中生对初中的区域地理知识普遍掌握得较差，这在我们的平时教学中是深有体会的，一幅地图下去，哪里是陆地？哪里是海洋？他们是分不出的；一个著名的地区或地点在哪里？那里有什么重要的地理事物和地理现象，那就更不知道了。因此，高中地理教师在完成必修教材教学任务以后应结合“学考选考”要求对区域地理进行系统有效的教学，教会学牛认识区域的

5、方法，熟悉中国和世界各个重要区域的地理特征；学会运用高中地理知识分析不同区域地理事物和现象的成因，并能对某一环境问题捉出科学合理的解决措施。2、“学考选考”背景下的新困扰今年的2016届高三年级学生是浙江省老高考的最后一届，地理学科还是以文科综合学科的形式参与高考；而在这以后的2017届学生就实行浙江省的新高考——“学考选考”，地理学科是作为“7选3”中的选考学科，那么，老高考与现行的“学考选考”背景下的地理学科的学习内容与安排就完全不同了，区别如下表：阶段高一高二高二老高考必修1—3（渗透区域）区域地理高二复习限

6、定性选修（环境保护、白然灾害）口主性选修课程“学考选考”必修1—3（渗透区域）限定性选修（环境保护、自然灾害）区域地理自主性选修课程从上表我们可以看出，老高考背景下，区域地理教学是在高二的一个学年当中完成的，一般是第一学期学习世界地理，第二学期学习中国地理；对于绝大部分的学校，区域地理的复习教学时间都是比较充裕，学生对区域地理知识的把握比较扎实；另外，这样的模式安排经历了多年的教学实践，地理教师的课堂教学也积累了很多经验，操作起来比较得心应手。“学考选考”背景下，区域地理的学习是渗透在必修3第一章的五节内容当中，根

7、据2014版的《浙江省普通高中学科教学指导意见》的方法与能力目标要求，区域地理的学习，一是要学会区域分析的一般方法；二是采用案例分析的方法对典型区域进行探究；三是结合学牛熟悉的区域，善于提出问题和解决问题。所以，在《学科教学指导意义》的发展要求当中明确捉岀：第一节认识大洲是以亚洲为例，阐述区域门然环境的整体性，学会认识大洲的一般方法。第二节认识地区是以欧洲西部为例，学会归纳某地区的自然环境特点，并能分析自然环境对人类活动的影响。第三节认识国家是以美国为例，学会运用世界某一国家的资料,分析该国口然环境与人类活动的相互

8、关系，阐述其可持续发展策略。第四节区域差异是以我国四大地区为例，掌握分析区域特征差异的一般方法，能运用资料说明区域的茅异。第五节区域联系是以我国的资源跨区域调配为例，理解区域合作对区域发展的影响。针对《学科教学指导意义》的发展要求，课堂教学主要是以亚洲、欧洲西部和美国作为典型内容来教学的，那么问题就来了，假如考题当中考查的大洲是非洲，考查的地区是中亚，考查的