新人教版小学五年级上册语文单元试卷全册

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1、人教版五上语文第一单元素质测评试卷一、汉字识辨写。（共15分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）2、一锤定音（用“厂选择正确的读音）。（4分）酵母(xiaojiao)水浒传(xuhu)美差(chachai)绿林好汉(Idlti)掠过（ludlue)目的地(didi)娱乐（ydyu）情不自禁（jinjin）3、火眼金睛（辨字组词）。（6分）焚（)誉（)檐()俄()婪（)誉（)瞻()饿()二、词语积学用。（共15分）1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）不言而（）：不求（）如醉如（）：別出心（）：2^根据意思写

2、幽词语。（2分）<1）写文章、办事按一个格式，非常机械。()（2）读书不加分析思考，笼统地接受。)（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。（)(4)十分惦念,放心不下。()3、在空线上用上恰当的四字词语。（2分）（1）把该记的东西都背得了，所以这次考试我信心十足。（2）自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着c（3）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱地统统捐了出来。（4）体育是你的强项，运动会上你可要,为班级增光哟！4、按要求写成语。（4分）（1）含有叠字的：（2）描写色彩的:5、选词填空。（3分）鼓舞鼓励鼓动（1）孩子需要

3、经常,这样才会不断进步！（2）雷锋精神曾了一代又一代人。（3）在他的下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏欣赏赞赏（1）这些花都非常值得。（2）爸爸正在闭目一段很好听的曲子。（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加。三、句子万花筒。（13分）(2)）行船速度很快。1、选择关联词语填空。（2分）(3)困难再大，我们（决不会退缩。(4)）明白自己错了，（）应该诚恳因为……所以……不但……而且……即使……也……与其……不如宁可……也不……既然……就•…我（）考试不及格，（）向别人抄袭。(1)船夫驾驶小艇吋，（）操纵自如，（地向人家道歉

4、。(1)2、句子加工厂。（5分）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）（2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）（3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）（4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）（5）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）3、句子模仿秀。（2分）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随吋想去就去的故地。—本你喜爱的书就是,也是4、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。（2分）（1）书犹药也,o（）（2）读书有三到，谓、、o（）5、

5、写出你对下面句子的理解。（2分）（1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!（2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。四、课文小冋放。（5分）1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者,他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：、、。2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是，二是o3、文学家曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要。4、说：“书籍是全世界的营养品。”五、理解与感悟。（22分）（一）（11分）我（）喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。进来看

6、书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有吋我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不吋望着街心，好像说「这雨，害得我冋不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”1、这两段文字选自课文《》作者是（)O（1分）2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。（1分）()——()()一（)3、在文中括号内加上适当的关联词语

7、。（1分）4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。（1分）（1）有吋我会贝占在一个大人的身边。（）（2）那吋我便有充足的理由在书店待下去。（）5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。（2分）126、写法感悟。（3分）这两段文字，第一段突出一个“”字，侧重写人物的,让读者可以感受到作者的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的和，使读者从中体会到了作者的心情。7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少写出四个）（2分）（二）老师的用意（11分）春秋吋代有个琴师叫俞们牙，拜成连先生为师

8、。他苦学了三年，创［做作］了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说:“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜［访仿］他，你一定会有收获”。第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先