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1、13.3连接串联电路和并联电路(练习)一、电路的组成:1、电源:提供电能;2、用电器:消耗电能;3、导线:用來输送电能;4、开关:控制电路的通断(控制用电器是否工作)。二、串联电路有以下一些特点:(1)电路连接特点:串联的整个电路只有一条电流的路径,各用电器依次相连,没有“分支点”。(2)用电器工作特点:各用电器相互影响,电路中若有一个用电器不工作,其余的用电器就无法工作。(3)开关控制特点:串联电路中的开关控制整个电路,开关位置变了,对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路屮的位置无关。
2、三、并联电路有以下特点:(1)电路连接特点:并联电路由干路和几条支路组成,有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路,有几条支路,就有几个回路。(2)用电器工作特点:在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作,其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯,有一只烧坏,其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。(3)开关控制特点:并联电路屮,干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用,控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。四、串、并联电路的识别方法1.定义法:综合运用上面
3、介绍串并联电路的连接特点及用电器工作特点,针对一些简单、规则的电路是行之有效的方法,也是其它方法的基础。2.路径识别法:根据串并联电路连接特点,串联的整个电路只有一条电流的路径,如果有两条或两条以上的路径即为并联电路。3.断路法:将相关开关闭合,任意撤走一个用电器(该处断路),如果还有其他用电器工作,则为并联,否则为串联。巩固训练1、写出下列原件的符号:灯泡,电铃,开关,电源,电动机2、一个完整的电路是由、、和四部分组成的。3、电路有三种状态:处处相通的电路叫:某处断开的电路叫或叫;电源短路是指用导线不通过直接
4、把两极连接起来,灾,因此,连接电路时要防止接成短路。4、如图1所示是电剃刀的电路图,当开关S与接点a接触时,电路是路;当开关S与b接触时,电路是路。5、如右图,当Si闭合,S2断开时,电路为,当Si,S2闭合时电路为,当S、S2都断开,电路为o6、如图3所示的电路,闭合开关S1和S2后,分析正确的是()A.小灯泡亮,电铃响;B、小灯泡亮、电铃不响;C.小灯泡不亮、电铃响;D、小灯泡不亮、电铃不响。7、练习画电路图(1)请画出此电路图的实物图(2)画出电动机的电路图(3)根据电路图连接实物图,请用铅笔完成(4)根
5、据电路图连接实物图,请用铅笔完成8、判断下列电路元件的连接是串联还是并联的。⑴教室里的儿盏日光灯是的。⑵手电筒里两节干电池是的。(3)教室里的一只开关控制一盏电灯,开关和灯是的。(4)马路上排成一行的路灯是的。(5)节H里大楼周围一排排彩灯是的9、如图2所示电路中,属于串联电路的是()10、下图屮,是几位同学画出的三个小灯泡连接的电路图,你认为三个小灯泡属于串联接法的是()11.如图所示的电路中,灯L1、L2是联,开关S1控制灯,S2控制灯•12.某同学安装电路时,想用一L—D个开关同吋控制两盏电灯的发光和熄灭
6、,下列各种设计方法中正确的是()A.只能将两盏灯并联B.只能将两盏灯串联C.两盏灯可以是串联,也可以是并联D.以上说法都不正确13.如图2所示,当开关S闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是()14.下列四个电路图中与右边实物图相对应的是()15、16、如下图所示,当,断开时,能亮的灯是,它们是联的。当Si,■闭合时,能亮的灯是它们是联的。当S】闭合、S2断开时,能亮的灯是。16题图(2)闭合开关,灯泡ELI,灯泡EL2(选填“发光”、“不发光”)。17.如上面图1所示的电路图中:(1)灯泡ELI和EL2是(
7、选填"串联”、“并联”)。⑵开关SA1控制,开关SA2控制,开关SA3控制o⑶当开关SAI、SA2、SA3都闭合时,ELI灯泡的灯丝断了,灯泡ELI,灯泡EL2(选填“发光”、“不发光”)。18.如上面图2所示的电路图屮:(1)灯泡ELI和EL2是联。⑶灯泡ELI的灯丝断了,闭合开关,灯泡EL2(选填“发光”、“不发光”)。19.如图3所示的电路图中,属于串联电路的是,屈于并联电路的是o5.如图4所示,要使灯L1与L2串联,应该闭合开关,断开开关;如果要使灯L1与L2图4并联,则应该闭合开关,断开开关:如果三只
8、开关全闭合,电路发生