湖北省武汉为明学校人教版高中物理必修二：72功+学案+缺答案

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1、令为明学校学生课堂导学提纲（物理学科）编号：142018年4月3日编制人:课题：7.2功（一）班级:姓名:小组:评价:【学习目标】1.知道做功的两个不可缺少的因素。2・掌握计算功的公式W二Fscosa；知道在国际单位制中，功的单位是焦耳（J）。【重点难点】重点：理解功的定义式，并能利用功的定义式解决有关问题。问题记录难点：理解功的概念及正负功的意义。【导学流程】知识点一：引入“功”的必要性问题1、阅读课本第1、2段，回答：功的概念是什么？知识点二：力做功的必要因素问题2、阅读课本第3、4段，思考：力做功的两个必耍因素是什么？F图3【例题1】在下列情景小人对物体做功分别是

2、多少?图1图2（1）如图1所示，人用力F推箱子，箱子未动；（2）如图2所示，人用力F推箱子，箱子前进了距离仁（3）如图3所示，人用力F举着球缓慢前进了距离知识点三：功的表达式问题3、阅读第5、6段，推导功的表达式。如图所示，力F与位移夹角为a,（1）请从力的分解角度推导力F做的功；（2）请从运动的分解角度推导力F做的功。问题4、功的单位是如果规定的呢？知识点四：正功和负功问题5、阅读课本“正功和负功”部分，完成下列表格。aCOSciw物理意义a=ji/2表不力F对物体功a

3、【例题3】如图表示物体在力F的作用下在水平而上发生了一段位移x,分别计算这三种情形下力F对物体做的功。设这三种情形下力F和位移x的大小都是一样的：F=10N,x=2mo角0的大小如图所示。问题7、比较5J、0、-3J这三个功的大小。问题8、“物体克服某力做功”与“某力对物体做负功”是什么关系?【例题4】如图所示，物体沿水平面往右加速运动，能否求出所有力做的功?由于功是标暈，可以求出各分力做的功。拉力F1做功：摩擦力F2做功：重力G做功：支持力F3做功：【迁移运用】【例题5】如图所示，质量为m的物体静止在倾角为8的斜而上，物体与斜面始终相对静止，它们之间的动摩擦因数为U,

4、现使斜面水平向左匀速移动距离1.试求：(1)摩擦力对物体做的功；(2)斜面的弹力对物体做的功;(3)重力对物体做的功；(4)斜面对物体做的功是多少?【总结反思】当堂检测如图所示，质暈分别为加和加的两个物体，例＜加，在大小相等的两个力斥和尺作用下沿水平方向移动了相同距离.若尺做的功为侈，尺做的功为呕,则()A.桝〉％B.的V他C.的=他D.无法确定