数据库原理课程设计试验报告

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1、华比也力*芳科技学院课程设计报告（2013—2014年度第2学期）名称：数据库原理课程设计院系：班级：学号：学生姓名：指导教师：设计周数：1成绩:《数据库原理》课程设计任务书一、目的与要求1.这门课是为计算机科学与技术专业的学生在学习数据库原理后，为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。通过这个环节，使学生拥有能够应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。2.通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。3.通过一个学生并不陌生的完整系统的设

2、计，可以培养学生对需求分析、方案设计、系统编码、界而设计和软件调试等各方而的能力。是一门综合考查学牛数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等涉及多课程的综介实验。二、主要内容信息管理系统的设计与实现是针对一个实际小小型系统(见题目附录)进行的数据库设计，它需要管理的内容有实体以及实体Z间的联系。1.首先要求完成盂求的理解和实体的设计：a)设计实体的属性和码，以及该实体的实体完整性、用户H定义的完整性。b)设计实体的Z间的联系，包括联系的类型和联系的属性，即设计实体参照完整性。最后画出完整

3、的E-R图。2.根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式：2.1将E-R图转换为关系模式。2.2设计关系模式间的参照完整性。2.3用SQL语言实现数据库模式的设计。3.实现信息管理系统所需的各种操作：3.1用SQL语言实现信息的录入、删除和修改。3.2以视图的形式完成各类查询，包括单表、多表、单条件、多条件等。4.权限的设计：4.1授权操作；4.2收回权限的操作。5.界面的设计、加密的设计。三、进度计划序号设计（实验）内容完成时间备注1根据任务书完成信息模型的设计，并将该信息模型在选用的DBM

4、S中实现，并录入数据1犬2根据任务书完成各种数据操作，并以视图的形式保留SQL语句。并开始界面的设计与编码1犬3使用町视化开发工具开发学生工作管理系统（C/S或者B/S模式）1犬4界面设计，权限设计和调试IX5系统的完善与验收1四、设计（实验）成果要求1.在DBMS（如SQLServer,DB2等）上完成完整的数据库的设计;2.使用可视化开发平台完成该系统，并要可以求正确的运行；3.完成实验报告。五、考核方式1.在微机上检查数据库设计的模式的设计、完整性的设计等；2.在微机上检查系统的运行结果，并请学生解释

5、所使用的技术；3.实验报告的检查。六、题目附录1.学纶信息管理信息系统2.学生成绩管理信息系统3.图书管理信息系统4.物资管理信息系统5.汽车销伟管理信息系统6.超市管理信息系统7.通讯录管理信息系统8.工资管理信息系统9.酒店管理信息系统10.小区物业管理信息系统学生姓名：指导教师：年月日一、课程设计（综合实验）的目的与要求1.这门课是为计算机科学与技术专业的学牛•在学习数据库原理后，为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践坏节。通过这个环节，使寻牛拥有能够应川数据库原理对数据库系统进行设计的能力。

6、为后继课程和毕业设计打下良好基础。2.通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使川关系数据理论的能力。3.通过一个学生并不陌生的完整系统的设计，可以培养学生对需求分析、方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。是一门综合考查学生数据库原理、血向对彖设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等涉及多课程的综合实验。二、设计（实验）正文1.E-R图设计1.1图书信息实体图书管理员彳言息、实休息实体图书管理员信息实休1.3借阅记录信息实体E-R图借阅记录信息实体用于记录借阅学生的具体信息，一个标准的借阅

7、信息实体E・R图1.4学生信息实体E-R图学生信息实体用于学生登录借阅图书，一个标准的学生信息实体E・R图1.5归还信息实体E・R图归述信息实体用于消除借阅学生信息，一个标准的归述信息实体E-R图1.数据库关系模式设计（-）书籍类别（种类编号，种类名称）（二）借书学生（借书证编号，学生姓名，学生性别，学生性别，学生班级）（三）书籍（书籍编号，书籍名称，书籍类别，书记作者，出版社名称）（四）借阅（借书学生学号，书籍编号，学生借书时间）（五）还书（借书学生学号，书籍编号，学生还书时间）以上通过关系代数方法的进行

8、运算得到所需要的结果，在实验结果小可以看到。1.数据库操作建表1.图书基木信息表USElibraryCreatetablebook列名允许Null值$bnovarchar(10)□bnamevarchar(40)□bauthorvarchar(10)□bpressvarchar(30)□bamountint□►1□2.管理员信息表USElibraryCreatetablemanager列名允许Null值BBSva