数据库原理课程设计

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1、数据库原理课程设计一、课程设计的教学目的1、使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容；2、使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现3、把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力。一、课程设计的任务：使用现行教流行的开发工具和SQLServer进行数据库应用的开发，主要完成：1、创建所用的数据库，创建所需要的表并设置好整性约束。2、开发出有相当完善功能并有一定规模的数据库应用系统，系统中要能实现对数据的插入、删除、修改、

2、简单查询、复杂查询、数据的统计等。三、数据库课程设计内容及要求1、设计内容：选题：按自由组合原则，以1-2人一组，每一组从所给题目中任选一个合作完成，并且一个题目只能由一个组选作。系统的开发与实现：对所选课题进行调查研究，完成系统的功能分析、结构设计、数据库的概念要设计和逻辑结构设计、数据库的物理实现、用户界面设计等，最后采用程序开发工具（C#、Java、VC、VB、Delphi、ASP等）完成系统开发。2、设计要求（1）采取课内上机和业余上机相结合的方式进行，合理安排设计进度（可按以下建议的进度进行），在规定时间内完成系统的开发和设计报告的编写。（2）提交比较详细的课程设计报告和设计作品。A

3、、课程设计报告至少2000字以上（原代码除外），报告所包含的内容及格式见《数据库原理——课程设计指导书》B、所开的数据库应用系统应具有可运行、功能较完整、界面较美观、操作较方便等特点。C、每位同学至少完成所选课题设计工作量的50%四、设计方法与设计过程1、设计方法1）学习研究课程设计指导书，确定设计题目2）确定开发目标及初步方案；选择、准备及试用开发开发平台。3）学习与搜集素材，借阅、购置必要的书籍与材料：根据自己承担的任务利用各种途径（图书馆、因特网、书店、同学亲友等）进行针对性的学习并收集相关素材，包括精选、购置必要的书籍。2、设计步骤：（1）需求分析：根据设计任务书的要求，查阅资料，对系

4、统进行功能分析和数据分析。（2）数据库概念结构设计：设计系统的E-R模型，描述实体的属性和实体之间的联系，消除不必要的冗余。（3）数据库逻辑结构设计：实现E-R图向关系模型的转换，优化数据模型。（4）数据库的物理实现：创建数据库、表、视图等，并设计表的完整性约束。（4）应用程序开发：创建新的工程——连接数据库——编写程序代码五、SQLSERVER数据库课程设计时间SQLSERVER数据库课程设计时间为一周，具体安排如下：SQLSERVER数据库课程设计项目时间（天）地点分组、选题、收集与整理资料1机房数据库分析与设计1机房用户界面设计及系统功能实现2机房上机演示、编写课程设计报告等1机房六、课

5、程设计交付成果说明(1)个人报告：每个学生提交个人课程设计报告(A4打印稿，原代码除外至少2000字以上，不少于20页)。（2）软件与电子文档：把完成的所有文档（设计文档、设计报告及程序）一并交由指导老师处。注：文档目录按照如下统一命名规则建立，“课题名/个人子目录名”，比如“图书管理系统/张三/张三_课程设计报告”。考核方式与成绩评定标准考核方式：考察平时表现，注重设计结果演示和实习报告的书写评定内容：设计结果和设计报告评定标准：平时表现（30%）设计结果（40%）设计报告（30%）教材及主要参考资料[1]张莉《SQLSEVER数据库原理及应用》[2]萨师煊王珊著.《数据库系统概论》第三版.

6、高等教育出版社[3]施伯乐丁宝康汪卫.《数据库系统教程》高等教育出版社2003年第2版[4]庄成三等.《数据库系统原理及其应用》.电子工业出版社设计报告按照以下提纲书写1)摘要。2)需求分析。3)数据库概念结构设计。4)数据库逻辑结构设计。5)数据流图及程序结构框图。6)程序原代码及其说明。7)总结。课题一：图书管理系统开发（1-2人）（1）建立一个完整的图书管理系统。首先建立以下几个表（仅供参考，可以改变）：图书（书号，书名，作者，价格，出版社，摘要）读者（卡号，姓名，性别，单位，类型，级别）借阅（书号，书名，卡号，借书时间，还书时间）（2）图书管理应用系统的开发，要求有以下子系统：A、图书

7、和读者信息管理功能（要求：做到实体完整性，信息的录入、删除和修改功能）B、借书，还书功能（要求：做到参照完整性，并考虑用户自定义完整性，如不同读者类型的借书限制册和还书日期等约束条件的实现，还要有超期图书罚款处理功能C、系统维护：如数据的备份等课题二：图书出版管理系统开发（1人）(1)所出版图书的信息管理：数据录入、修改和删除功能；(2)所出版图书的查询与统计：可以按各种分类方式（如图书的出版信息