必修三激素的调节习题

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1、激素的调节（40分）班级：姓名：一选择题（每题2分，共26分）1..右图为人体甲状腺激素分级调节的示意图，下列叙述中不正确的是（）A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示负反馈调节D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素2.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列分析正确的是（）A.激素A是促甲状腺激素释放激素B.激素B是生长激素C.激素C是促甲状腺激素D.有些激素运输不需

2、要通过体液输送3.将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液屮，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（）D.雌激素A.促性腺激素释放激素B.促性腺激素C.促甲状腺激素4.在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的正确表示是（）A.垂体一甲状腺一下丘脑B.下丘脑一垂体一甲状腺C.甲状腺一下丘脑一垂体D.甲状腺一垂体一下丘脑5.下列关于人体激素的阐述，不正确的是（）A.是有机分子B.使靶细胞发生生理变化后自己被灭活0.是信息分子D.只运输给相应的靶器官、靶细胞6.关于人体激素的叙述，错误的是（）A.激素在人体

3、内作为信息分子而发挥作用B.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应C.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节相关说法不正确的是7.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,A.分泌细胞的分泌物只有通过体液运输才能到达靶细胞B.分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合C.如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞D.如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞2.下列关于激素的叙述，错误的是（）A.肾上腺素发挥作用后被灭活B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少激素调节过程中存在反馈调节

4、D.对血样中相关激素水平的分析对帮助诊断甲状腺疾病C.8.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式，神经递质和激素的传输方式依次是A.①②B.②③C.①③D.②①2.动物体内的激素特界性强，主要作用于机体内靶器官的细胞，而对机体内其他器官细胞影响不大，下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱（）A.促甲状腺激素释放激素和胰岛素B.促性腺激索和胰高血糖素C.甲状腺激素和胰岛素D.甲状腺激素和胰高血糖素3.人体内酶与激素的共同特点是（）A.化学本质都是蛋白质B.都具有调节作用C.都具有微量高效性D.作用具有长效性4.下列关于酶和激素的说法中，不正确的是（）A.能产生酶

5、的细胞不一-定能产生激素B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后一般作用于其他细胞D.激素的作用与神经系统的作用联系密切115.如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞，而对机体内其他器官的细胞影响不大，则该激素的特异性强。下列哪一组激素的特异性最弱（）A.促甲状腺激素释放激素和性激素B.促性腺激素和性激素C.甲状腺激素和胰岛素D.促甲状腺激素和生长激素6.下列有关调节的说法正确的是（）A.递质和激素发挥作用后均失去活性B.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用C.激素产生后，随血液运输，只运输给其对应的靶器官或靶细胞D.激素通过直接参与靶细胞的生命活

6、动来实现对靶细胞的调节题号12345678910111213答案二、非选择题7.（每空2分，共14分）下图是甲状腺活动的调节示意图，据图回答有关问题：（1）激素A是o（2）当体内缺乏—元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是。（3）在正常人处于寒冷环境或过度紧张时，血液中激素C的含量将会,这是由于激素A、B的含量所致。这种生理过程是由共同调节的。（4）激素C的合成量过多时，激素A、B的含量将下降，这是一种调节机制。附加题1：（每空2分，共14分）图1为甲状腺激素的结构简式，图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙

7、表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。据图回答下列问题：（1）图2中的甲、乙器官分别是、。（2）经研究发现，促屮状腺激素释放激素为三肽化合物，促屮状腺激素为糖蛋口。向用a、b、c三种激素分别配制的溶液屮加入双缩啄试剂后，溶液不会变紫色的是o三种激素中不能口服的是激素,在人体内分布最广的是激素的靶细胞（用字母表示）。（3）若己知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值，为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙，技术人员釆取了两种检测方案：①抽取大白鼠的血液，检测其屮激素的含量，若该激素含量正常，说明病变的是器官乙。②注射激素,然后检测血液中激素a、b的含量是否正

8、常。若其含量正常，能说明