美术面试真题《欢乐陶吧》

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1、美术面试真题《欢乐陶吧》一、考题回顾1•题目：欢乐陶吧2•内容：1.槪乐级（赋*削电》枚学（古今中外的不剛3•基本要求：（1）试讲时间约10分钟；（2）选用适当的教学方法启发学生说出陶艺作品中常用的象形、装怖等手法；（3）以师生互动的方式启发学生认识陶艺制作方法（手捏、盘条、泥板拼接等，烧制）；（4）引导学生观察陶艺作品的形式，注意区分其不同的功能（实用喝纯观赏）；3）引导学生关注陶艺作品的文化內涵（对生活的美好匱望及时代特色）；^8®目1•本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？【敎学技能类】2•简要介绍你盲欢的一件陶器艺术品。【专业知识类】二、考

2、题解析小学美术《欢乐陶吧》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课教师展示课前准备好的一个陶罐（已盖上黑布），引导两位学生上台猜想，提出问题：通过摸一摸、敲一敲等方式，你们能猜出这里面是什么物体么？学生大胆联想，教师随即揭开黑布，激发学生对陶艺制作的兴趣，引出课题。环节二：直观感知1•教师播放视频，引导学生初步认识新石器吋代陶器产生的背景，引出陶器是日常生活中的实用器皿。2.教师随即展示《彩陶鱼纹盆》、《白陶鬻》，引导学生欣赏，提问：这些两件作品在内容、形式、功用上有什么相同点和不同点？学生回答，教师小结：白陶鬻和彩陶盆均采用了鸟类、龟类图腾等装饰手法，兼

3、具实用的功能，白陶鬻可作为烧水器、酒器、礼器使用，彩陶盆则是用瓮棺埋葬夭折的儿童。环节三：形式分析1.播放《国宝档案■彩陶鱼纹盆》，引导学生初步理解陶盆所反映出人们对生活的美好愿望的文化内涵。2.教师展示《马与骑手》、《城堡》、《渔人》等陶艺作品，提出问题：这儿件作品是采用哪种技法制作而成?小组讨论，将它们正确的放入“购物框”中。学生探究，师生共同总结：分别采用手捏、泥条盘筑和泥板拼接的方式而成。坏节四：示范讲解教师讲解泥条盘筑的成型技法，并进行详细示范：①将泥压成泥板、②刀切或手搓泥条、③由下往上盘筑，注意水的把握、④内侧抹平粘劳。环节五：实践练习1•练习要求

4、：运用泥条盘筑的技法制作一件陶艺品，可以两人合作完成。学生练习，教师巡回指导。2.以拍卖会形式展示，学生进行自评、互评，教师从技法、效果等方面总评。环节六：小结作业师生共同冋忆本节课重点，教师引导学生注重观察生活中的陶艺制品，课后尝试运用泥板拼接等方式制作一件陶艺品。板书设计欢乐陶吧特色：实用与审美兼具制作技法：手捏、泥条盘筑和泥板拼接步骤:①压泥板②刀切或手搓泥条③盘筑④抹平粘劳。答辩题目解析：1.本节课的教学重点是什么，你是怎样突出的？【教学实施问题】【参考答案】本节课的知教学重点是学生了解陶艺实用和审美兼具的艺术特色，学会泥条盘筑的技法制作。首先，展示《彩

5、陶鱼纹盆》、《白陶鬻》两件陶艺作品，引导学生从内容、形式、功用进行赏析异同点，认识实用和审美兼具的艺术特色;然后，通过展示多件陶艺品，引导学生初步认识制作技法的种类;紧接着，进行泥条盘筑的详细示范，学生能够清晰掌握要领;最后通过课堂练习的方式，学生能进行及吋的巩固。2.简要介绍你喜欢的一件陶器艺术品。【专业知识问题】【参考答案】《舞蹈纹彩陶盆》马家窑类型，青海大通上孙家寨出土。此盆在接近盆口的内壁，绘三组舞蹈纹饰带，每组五人，皆腰系兽皮，并肩携手，欢快起舞。画面再现了氏族成员分组围猎野兽的生动景象，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。