教学课后反思(七下1)_图文

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1、课题第6章《一元一次方程》单元反思教材篇目七年级数学教师李智敏任课班级初中一年级1、2班知识结构:解释检验教学IH1顾教材内容简析本节课是人教版七年级上册第三章第一节的内容，主要的教学目标是使学生了解什么是方程，什么是一元一次方程；体会字母表示数的好处，体会从算式到方程是数学的一大进步；会将实际问题抽象为数学问题，通过找相等关系列方程解决问题。方程的概念在小学阶段已经出现过，如何让学生在已有的知识基础上更高一个层次认识方程、运用方程呢？我的教学策略是:第一步，创造一个问题情境引发学生的认知失衡。第二步，通过一个生活实例让学生进行思考、分析、总

2、结归纳出新知识。第三步，介绍新知识的文化背景，对学生进行数学文化的渗透，同时为学习有关概念进行铺垫。第四步，通过讲练结合的方式突破本节课的难点——找相等关系列方程。教学得失夫一oaF卮ML1K•‘rI「"<4"'7r、•■:.:-bl/Jxi<■•:、04^卜、—^1—“尸■V/^・//ALL-、I»z■丿'i一、」k-Jx■A•1/■・■Ik二>/一£5>■・Jr"^%/♦■・J匕匕Ap厶EZ1^^rtM-女^1--r—■"‘」艾oZTPT7X-zz>I-::m/^1「A二■bllYLJ:」-有数该层<用制经狛题卡量范牛入种与应化

3、困对就己牛读多容规学升极今后教学思考勺*lii今u#fcEI-列执匕二学学这斛孔耐臥剃瓯果破咏飞刪中到程程然不总的如突同累教学备注第7章《二元一次方程组》单元反思教材篇口七年级数学任课教师李智敏

4、任课班级初中一年级1、2班教学冋顾在实际问题中，经常会遇到有多个未知量的问题•和一元一次方程一样,二元一次方程组也是反映现实世界数量之间相等关系的数学模型之一•要学会将实际问题转化为数学问题，列出二元一次方程组，最终求得符合实际的解.二元一次方程组的解法众多，但它的基本思路都是通过消元，转化为一元一次方程來解的•最常见的消元方法有代入法和加减法，一个

5、方程组用什么方法來逐步消元、转化，应根据它的特点灵活选定.通过列方程组来解某些实际问题，应注意检验和正确作答•检验不仅耍检查求得的解是否适合方程组屮的每一个方程，更重耍的是耍考察所得的解答是否符合实际问题的要求.教学得失。匸栗上力hrrn杀匕匕JxlM生

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12、展开图引入平面图形，探索基本图形——点与线。通过本章的学习，让学生体会到周围的世界是多么地奇妙，立体图形形状千变万化。并对一些简单的立体图形冇了初步的了解，能描述他