教案《哲学与人生》第十一课社会理想与个人理想(中职教育)

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1、第十一课社会理想与个人理想【教学目标】1.认知：了解理想与现实、社会理想与个人理想的辩证关系，理解有关人生理想的人生问题。2.情感态度观念：顺应潮流，树立崇高的人生理想。3.运用：自觉地把个人发展融入到社会发展之中，确立崇高的人生理想。【教学重点】1.社会理想与个人理想的关系。2.积极创造实现人生理想所必需的条件。【教学难点】正确对待理想与现实的矛盾。【教学方法】案例教学法、讨论法、启发式教学法。【教学手段】多媒体课件教学。【课时安排】2学时。【教学过程】〈导入新课〉以周恩来的“为屮华之崛起而读的事例导入。提问：1.你现在有什么理想吗？2.你觉得青年人是否应

2、该树立远大的理想？学生：讨论，回答。青年学生应该从小树立远大理想，正确处理好社会理想与个人理想的关系。〈新课讲授〉一、理想源于现实又高于现实1.理想是人们对未来美好目标的向往和追求大家说的理想涉及了各个方面，理想是指人们对未來美好目标的向往和追求。理想不是幻想和空想，具有实现的必耍的现实条件，经过奋斗最终是可以实现的。而空想缺乏现实客观条件根本无法实现，幻想有一定客观基础但是达不到现实的条件。请同学分析一下，刚才同学们阐述的理想是否具有以上特征。（学生分析）展示孙中山的理想与袁世凯的理想相比较。孙中山的理想是：推翻帝制，建立民主共和国袁世凯的理想是：实行帝制

3、，独裁统治（学生比较）教师分析归纳：理想按性质来划分——有科学与非科学，崇高与庸俗z分。判断标准：符合社会发展规律，为了祖国和人民的利益。理想按内容來划分——生活理想：攒钱买房；职业理想：成名成家；道德理想：见贤思齐；社会理想：改天换地。社会理想是一个人所有理想的出发点和归宿。1.理想与现实的关系理想与现实的关系是辩证统一的，一方面，理想是一定社会历史条件和社会经济的产物，另一方面，理想是比现实更高远、更美好的目标。展示图表:作者弭著作心所用时间31马克思3《资本论》a40年心司马迁R《史6和年心达尔文P《物种起源＞a27年q《国榷》卩20年q曹命10年口2

4、.止确对待理想和现实的矛盾一方面，理想和现实是对立的。理想是主观的，现实是客观的。理想是未来的，现实是当下的。另一方面，理想和现实又是统一的。现实中孕育着理想，理想来源于现实，又会成为新的现实。正确对待理想和现实的矛盾，要克服两种错误倾向：理想脱离现实、用现实否认理想。投影有关理想方面的名人名言，请学生分析它们的含义：无限的“过去”都以“现在”为归宿，无限的“未來”都以“现在”为渊源，“过去”、“未来”的中间全仗有“现在”以成其延续，以成其永远。——李大钊青年人应当有远大的理想，乂要十分重视任何细小的工作。……达到理想的道路是耍由无数细小的日常工作枳累起来的

5、。邓小平个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益。我确信这也是i个真理。简尔基二、社会理想和个人理想的关系1.社会理想是社会的最高奋斗目标社会理想是社会所追求的奋斗目标，是冇多种因素构成的一个统一的整体，是一定社会对未来社会发展图景的总体设计，是民族凝聚力的体现。我国现阶段的全国各族人民的共同理想是什么？（学生讨论）2.个人理想是个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业等方面的追求和向往图片展示邓亚萍，从邓亚萍的成功经历，说明个人理想是和时代发展以及自身成长的不同阶段相结合，综合反映每个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业等方面的追求和向往。

6、3.社会理想和个人理想的关系是辩证统一的在日本侵华时期，梅兰芳蓄胡明志，坚决不给日本人唱戏；而汪精卫则成立了伪政府，为日本侵华服务。在四川汶川地震发生时，有为了保护学生而晒牲的谭千秋老师，还有只顾自己逃生的“范跑跑”……从这些事实屮，我们看到任何人的个人理想都是在一定社会条件下产生的，社会理想决定和制约着个人理想。从我们的飞天Z梦的实现，可以看到是许许多多的航天人经过漫长的探索和实践，最终圆梦的。个人理想体现社会理想，社会是许许多多的个人组成的，社会理想是以个人理想为基础的。请你分析一下这句话。（学生分析）三、理想对人生发展的重要作用1.理想指引着人生前进的

7、方向理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引领我们走到黎明。流沙河请你想想，理想像什么？（学生举例比喻）从王宝强的“从农民到影帝”的历程，我们可以看到，理想指引着人生前进的方向。2.理想是人生的精神支柱从身残志坚的张海迪到缺失了右臂的丁晓兵的事例中，归纳Hh理想是人生的精神支柱。3.理想是人生进步的力量源泉介绍感动中国的人物事迹：默默坚守悬崖学校19年的夫妻俩。从他们的故事中归纳出：理想是人生进步的力量源泉。展示名人名言，请学生分析：立志当高远。立志做大事。立志须躬行。——袁隆平世界是你们的，也是我们的，但是归根到

8、底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早