文化生活第三单元复习2

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1、我们的中华文化与民族精神(2)一、复习目标:背诵强化中华文化和民族精神的基础知识,构建写出本单元的知识体系。灵活运用教材原理和体系解析时政,体味感悟中华文化和民族精神,做弘扬和培育中华民族精神的弘扬者、建设者。重难点:中华文化的特征弘扬和培育中华民族精神二、课前预习,课堂背诵:1、中华文化的特征及各自的原因?2源远流长的表现和见证?3如何创造中华文化新的辉煌?4中华文化博大精深的表现?5中华文化与各民族文化的关系?6包容性的含义及作用7中华民族精神是什么?8弘扬和培育中华民族精神的原因和要求?三、预习自测:1.“五四”

2、爱国精神在当代仍然具有重要意义,今天我们仍然需要继承发扬“五四”爱国精神,是因为A.它仍然是当今时代的主题B.爱国主义是人们在长期的实践中逐渐积淀的内在气质C.爱国主义是不断丰富和发展的D.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜2•中国特色的社会主义道路,使我们在前进中少了迷惘、明确了目标;爱国主义为核心的民族精神,使我们在错综复杂的国际环境中遇难不惧、化危为安。这说明中华民族精神①弘扬了中华传统文化的先进性②是支撑中华民族生存发展的精神支柱③作为精神力量能够转化为物质力量④随着时代变化不断丰富A.①②B.①④C.②③D.③

3、④3•坚持社会主义道路,必须弘扬和培育民族精神,这是因为①西方敌对势力以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略②顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文化影响的需耍③提高全民族科学文化素质的要求④增强我国国际竞争力的要求A.①②B.①④C.①③D.②④4.2015年4月24日《新华每日电讯》载文指出,中国青年有良好的爱国主义传统,但在不同历史时期,爱国热情应有不同的表达方式。中国正处于实现民族伟大复兴的最佳历史时期,每个爱国青年都有义务和责任珍惜、维护这稳定、和平的发展环境。这说明()①爱国主义不是抽象的,而是具体的②爱国主

4、义是千百年来形成的对祖国的最深厚感情的结晶③在不同的历史时期,爱国主义往往具有不同的具体内涵④爱国主义是中国青年特有的精神风貌A.①③B.②④C.①②D.③④5•“子孙虽愚,诗书必读”“利在一身勿谋也,利在天下必谋之”。以钱学森、钱三强、钱伟长为代表的钱氏家族人才辈出,他们表现出的浓浓爱国情怀与他们的家庭传统教育有很大关系。这说明①教育对人的成长具有决定作用②科学文化修养和思想道德修养相互促进③民族精神植根于优秀的传统文化之中④古代诗书对人的发展具有积极作用A.①②B.②③C.③④D.②④&漫画《任重道远》启示我们,要对中华文化充满

5、自信。这种底气源于①中华文化既是民族的又是世界的②中华文化源远流长、博大精深③中华文化比其他民族文化更优越④中华文化具有强大生命力A.②④氏③④C.①③D.①②7•下列选项中,与中华民族精神对应错误的是①三人成虎一一团结统一②愚公移山一一自强不息③克勤于帮,克俭于家一一勤劳勇敢④威武不能屈一一爱好和平A.①②B.③④C.②③D.①④8•作为中华文化“源远流长”的见证最有说服力的是①文学艺术②汉字③史学典籍④科学技术A.①②B.②④C.①④D.②③9•千余年来,孔老夫子的智慧光芒照耀着中华民族的心灵。他提出“和而不同”思想,对中华文化

6、产生了深远影响。“和而不同”体现了中华文化的以下特点①求同存异②兼收并蓄③民族性④地域性A.①②氏①③C.③④D.②④10•在中国,“国有史、方有志、家有谱”o继承修史的传统,有利于中华文化A.薪火相传,绵延不绝B.统领世界,再创辉煌C.传承文明,融和同一D.全面继承,独领风骚四、课堂探究:探究1、材料一:“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方。”一曲《大风歌》传唱了两千年,传颂出古老中国雄浑博大的情怀和百折不挠的意志。汉代文化是中华文化的继承和发展,汉代的文化、科技、天文、历算、发明创造等均创造了历史的高度,在制度、

7、文化、治国理念,乃至中华民族文化性格的塑造等方面对今天都有着深远的、重大的影响。沛县作为汉文化的重要发源地,是闻名遐迩的古筝之乡,生产的古筝曾远销海内外,远远超过了文化色彩的影响。材料二:2014年3月17日,习近平总书记在兰考调研指导第二批群众路线教育实践活动吋强调,虽然焦裕禄离开我们50年了,但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样,体现了共产党人精神和党的宗旨,要大力弘扬。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神。(1)材料一体现了中华文化的哪些特征,材料是如何体现的?(6分)(2)结合材料二,运用“我们的民族精神”

8、的知识,说明今天为什么要结合吋代特征大力学习弘扬焦裕禄精神?(12分)探究2.(14分)中央宣传部、中央文明办每两年评选一届全国道德模范。全国道德模范是当代中国的道德标杆,是社会主义核心价值观的生动体现。他们关爱他人、助人为乐的道德情

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