2019—XX学年第一学期三年级信息技术教学计划

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1、20XX—XX学年第一学期三年级信息技术教学计划　　本册教材共分三个单元，其中单元1为“我与电脑交朋友”，单元2为“我用电脑学画画”，单元3为“争做键盘小能手”。　　单元1通过让学生与接触电脑，玩电脑、用电脑，来认识鼠标和键盘，掌握鼠标的用法，以及学习和了解windows操作系统、窗口等知识。其主要任务是，激发和保持学生对电脑的浓厚兴趣，使学生养成正确、规范地学习和使用电脑的良好习惯。　　单元2是让学生用电脑进行绘画创作。教学内容是：学会使用一种计算机画图软件，设计并绘制图形，熟练操作鼠标。本单元从绘画的

2、角度入手：熟悉绘画工具→用线条绘制简单图形→给图画添加颜色→使用技巧绘画→创造绘画作品。通过绘制一个个作品，逐步掌握电脑绘画的基本方法和技巧，画出一幅比较完整的作品。而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。通过学习画图，既能掌握计算机处理图形的基本技能，同时让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，又能培养他们学习、使用计算机的兴趣，养成良好的上机习惯，为今后进一步学习计算机打下基础。　　单元3是让学生掌握打字的规范，考虑到组织教学的方便性，教材自主开

3、发了一款打字软软件，非常适合教学的需要。教材的编写体现了循序渐进的思想，从学生自身发展的角度出发，围绕学生的知识、水平和知识结构来安排教学内容。本单元逐一学习基准键的指法、主键盘区指法、大小写字母和数字符号的切换输入方法、盲打技术，最后还安排了一些比赛项目。　　1．知识与技能　　初步认识电脑的基本组成，知道各部组成的名称。会正确地开启和关闭计算机。　　学会使用鼠标进行操作，认识windows操作系统的窗口。　　认识电脑中的“桌面”、“任务栏”、“开始”菜单。　　简单了解电脑在生活中的应用。　　学会启动和退

4、出“画图”软件，掌握应用软件启动和退出的一般方法。　　熟悉“画图”软件的“菜单栏”与“工具箱”。　　知道画图工具和颜料盒的作用。　　学会保存和打开自己的绘画作品。　　学会图像的复制、粘贴、翻转等xx操作。　　掌握键盘指法。　　掌握正确的打字姿势。　　掌握盲打技术。　　2．过程与方法　　通过简单的游戏，熟悉计算机的基本操作，熟练操作鼠标。　　体验计算机在处理信息方面的优势，知道计算机是现代信息技术的核心。　　根据表达意图确定图画的主题和大体构思。　　能使用常用的绘画工具画出点、线、面，并通过剪切、复制、粘贴

5、等电脑特用的功能对点、线、面进行组合、xx，构成符合表达意图的完整图画。　　能对自己和他人的绘画作品进行评议，并在评议的基础上对绘画作品进行必要的优化以增强表现力。　　能够根据打字练习软件所提供的“学一学”、“练一练”和“测一测”各种练习方法来练习键盘指法。　　能够通过比赛　　3．情感目标　　培养学生良好的上机习惯。　　激发和保持学生学习和使用电脑的浓厚兴趣。　　保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲。　　养成良好的上机习惯。　　养成学生有次序、有目的地观察事物的能力，并提升学生的审美能力。　　培养学生热爱生活

6、、热爱集体的精神，勇于表达自己的思想和情感。　　规范打字姿势和指法，培养学生良好的打字习惯。　　通过在学习过程中相互监督和鼓励，增强学生之间的合作意识。　　通过在练习过程中的相互比较，增强学生的竞争意识，促使学生坚持不懈地练习，培养学生的毅力。　　本学期担任三年级两个班的信息技术教学工作，每周一节课。三年级学生都是第一次接触信息技术课，他们的兴趣非常浓，对电脑有一种神秘感。一开始就要使学生养成正确的学习习惯，知道在机房上课的纪律要求，培养学生正确、规范地操作和使用电脑的良好习惯。在学习中要培养学生的合作学

7、习、自主学习，培养学生的毅力。　　1、培养学良好的上机操作习惯。　　2、严格遵守机房管理制度，对学生进行安全教育。　　3、培养学生团队精神，不断增强学生的自信心。　　4、培养学生的独立思考习惯。　　5、发挥小组长作用，加强课前、课中、课后的指导。　　6、评选星级小组，培养学生集体荣誉感。　　1　　1/9-5　　开学报名工作　　2　　8-12　　第1课迈入电脑教室　　3　　15-19　　第2课与新朋友初接触　　4　　22-26　　第3课动动手玩电脑　　5　　29-3/10　　6　　6-10　　第4课成为学习

8、好帮手　　7　　13-17　　单元测试　　8　　20-24　　第5课用规则图形组画　　9　　27-31　　第6课用变化线条画画　　10　　3/11-7　　第7课让美丽色彩帮忙　　11　　10-14　　第8课画画要有次序　　12　　17-21　　第9课画出心中的故事　　13　　24-28　　第10课小能手的基本功　　14　　1/12-5　　第11课小能手的指法功　　15　　8-12　　第12课小能手的小魔法　　16　　15-19