必修一化学教学设计

《必修一化学教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第2章元素与物质世界第1节元素与物质的分类一、教材分析（一）知识脉络学牛在初中化学中已经认识了儿种貝-体物质的性质和单质、酸、碱、盐、氧化物的一般性质，但他们只是从单个物质的角度认识物质的性质，尚未从一类物质的角度认识物质的性质，更未建立起元索与物质的关系。因此，通过元素与物质的关系的研究，引导学牛以元素的观点认识物质；通过研究用不同的标准对物质进行分类，使学牛•建立分类的观点。在分类的棊础上，研究纯净物——单质、氧化物、酸、碱、盐Z间的相互关系；在学生原冇的认知结构中已存在溶液、浊液等混合物的观点，进而引进一种新的混合物——胶体，建立分散系的概念，丰富学牛•对混合物的认识，并使学

2、生了解胶体的一般性质，学会从粒度大小的角度对混合物进行分类。（二）知识框架元素（三）木节教材的主要特点从单个物质向一类物质过披，体现分类思想的应用,为形成元素族奠定基础，并以概念同化的方式引入新概念——胶体。二教学目标（一）初步接触各种元素及其化合物，知道元素以游离态和化合态两种形态在物质中存在，以及每一种物质都有自己的物质家族，建立起元素与物质家族的关系，了解110多种元素为什么能组成上千万种物质。（-）从物质组成和性质的角度対物质进行分类，为研究物质的通性建立认识框架，同时知道町以依据不同的标准对物质进行分类。了解单质、氧化物、酸、碱、盐Z间的反应关系，掌握一类物质可能与哪些其

3、它类物质发生化学反应。体验了解研究一类物质与其它类物质Z间反应的关系的过程方法。（三）知道胶体是一种重要的分散系，了解胶体的丁达尔现彖、电泳、聚沉等特性，能够列举牛活屮胶体的实例，了解胶体性质的简单应用。三•教学重点（一）重点：元素与物质的关系；胶体的性质。（二）难点：探讨各类物质的通性及其相互反应关系。四.教学准备（一）学生准备要求学生复习初中化学中单质、氧化物、酸、碱、盐之间的关系，复习第一章第二节研究物质性质的方法和程序，为学习本节教材做准备。（二）教师准备教学媒休及课件；概念图；实验探究的药品及仪器。第1课时【板书】第1节元素与物质的分类【板卩】一•元素与物质的分类1.联想

4、•质疑（提岀本节教材的核心问题）••••（1）110多种元素是如何构成几千万种物质的？（2）为了更好地研究物质的性质和用途，应怎样对物质进行分类？用什么样的标准分类？（3）各类物质之间具有怎样的关系？2.交流•研讨（引发学生对于物质与元素之间的已有认识。通过对熟悉物质的纟R成元••••索的分析，逐渐建立起元索与物质的关系。）【问题1】（P30）找出组成元素；由已找出的元素重新组合成新的物质。合作学习的实施：针对课本P3。的2个问题，以四人一个小组的形式进行交流活动，教师卜•发给学牛交流讨论的记录表，按照元索的化合价规则（正价在前，负价在后）各自填写这些熟悉物质屮的元素还能纽成物质的

5、化学式（书屮已有的化学式不再重写）：（1）若只由一种元素组成，请写出其化学式。这一类物质属于单质还是属于化合物？（2）若由两种元素纽成化合物，先在卜•面的两个表格屮将能形成化合物的元素画上连线，并请写出其化学式（开展个人和小组比赛，看谁写得又多又准确）。这一类物质属于单质述是属于化合物？（3）若由三种元索纽成化合物，请写出其化为式。【问题2】（P3O）含碳物质的研究。教师要引导学牛•找出含碳物质中的组成元素，研究含有0、+2、+4的碳元素的物质。化合价「4化学式CH4COCO2、CaCC)3Na2CO3^NaHCO3（注意：一4价含碳物质供学有余力的学*研究）3•得出结论:（1）元

6、素是物质的基木组成成分，物质都是由元素组成的。（2）同一种元素可以自身组成纯净物——单质（元素以单质的形式存在的状态称为该元索的游离态）（3）不同种元素和互之间按照一定的规律可以组成纯净物一一化合物（元素以化合物的形式存在的状态称为该元索的化合态）；相同的元素也可组成不同的化合物。」E价元素Na(+1)Mg(+2)Cu(+1、+2)Ca(+2)C(+2、+4)II(+1)S(+4、+6)负价元素0(—2)Cl(—1)S(—2)由于元素可以按照一定的规律以不同的种类和不同的方式进行纟R合，因而110多种元索能够构成庞人繁杂的物质世界（回答联想•质疑屮的第一个问题）。4.迁移・应丿IJ

7、（1）丰富已有的元素——纯净物图，展现元素与物质的关系。①省略号（一类物质）给学生留卜-了一个再创造的空间。如含铜物质、含钠物质（金属）、含氢物质、含碳物质、含硫物质（非金属）等均可依下图建立相应的图示（教师启发,学生演练）。②化合物屮的化学式也给学生留卜•了一个再创造的空间。教师引导学主进一步填写学生熟悉物质的化学式，使学生进行知识建网。纯净物金属FcFe2O3等金属AlA1C13等A12O3等Cl2FeCl3等游离态化合态化合态游离态化合态游离态化合态化学式游离态