版pep五年级下册unit2教案

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1、五年级英语学科第二单元第1课课题Unit2Myfavouriteseason(PartALet'slearn)教时数11.能够听、说、读、写单词spring，summer,a’utumn,wintcr，scason。教2＞能够使用句型"Whichseasondoyou1ikebest?”提问，并能够根据实际情况学回答。目3、能够看懂指示语，并按照指令完成Readandmatch中的简单任务,标并会话。4、能够听懂、跟唱Let，ssing部分的歌曲。教教学重点：1、i司了匚：spring,summer,autum

2、n,winter,seasono学2、句型：Whichseasondoyoulikebest?Summer.Icango重swimmingeveryday.教学难点：1、单词发音：springautumno难2、season单词的读咅和拼写。点教学教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。准备教学设计一、课前热身（Warm-up）1、Let"ssing《What?syourfavouriteseason?》利用上节课主句型Whichseasondoyoulikebest?进行适当改编。2、“我爱好歌曲”最佳创作

3、团队评选请各小组就上节课Production环节对Let'ssing歌曲进行对话创建展示，评选出最佳团队。二、新课呈现(Presentation)1、白雪公主去救白马王子，经过一扇门须会打四个问题，问：我给你一天去和你心爱的人在一起，哪一天？答：有他的一天。问：那我给你两天？答：白天和黑天。问：我给你三天？答：今天、明天、后天。问：我给你四天？答？请同学们帮助回答，引导生说出：春天、夏天、秋天和冬天。2、T：Now,we'11learnthefourseasons.利用PPT播放视频初步感知四个单词：sprin

4、g,spring是春天，草儿绿了雪化了；summer,summer是夏天，知了叫了天热了；autumn,autumn是秋天，苹果红了麦收了；winter,winter是冬天，小熊睡了下雪了。3、逐个讲解单词发咅，并根据图片进行句型操练：①ing—ring-*pring-*spring②but-^u-^suteacherXfatherXmother^er^mmersummer③au+tu+mn=autumn④in-*win-*win+ter->winter⑤can后没有人称和数的变化，后面跟动词原形。4、List

5、enandrepeat.5、Readingroups・三、趣味操练(Practice)1、“我的季节我表达3请生自由发挥说出自己最爱的季节及原因，仿照课本中句型拓展2、Readandmatch:Readandmatch四、延伸(Consolidation&Extension)Doasurvery:调查组内成员季节爱好，并做汇报。课堂才、结：师生一起总结木节课学习的主要知识，学生说说这节课有什么收获。家庭作业:1、完成练习册Unit2第二课吋。2、抄写Unit2PartA单词，英文5遍，中文3遍。板书设计：Uni

6、t2Myfavouriteseason(A.Let'slearn)Whichseasondoyoulikebest?springsummerautumnwinter在教学重要特别重视学生的单词发音和拼写，注重学生的背诵和默写，深入操练单词和句子的朗读，培养语感。同时可以让学生收集一些贴近牛活的四季照片，但必须强调要用英语把照片描述出来。鼓励学牛在不同的季节勇于尝试不同的活动，切身体会和感受。五年级英语学科第二单元第2课课题Unit2Myfavouriteseason(PartALet'stalk)教时数2教学目

7、1、能够听懂、会说并能回答句型Whichseasondoyoulikebest?能够在恰当的情景中运用。2、能够听懂Let'stry部分的录咅，并根据录咅内容完成书写活动。3＞能够看懂Askandanswer部分的指示语，并按指示语完成调查小组标成员最喜欢那个季节的任务。4、能够听懂、会唱歌曲“What'sYourFavouriteSeason?”教学重难点教学重点：1、听懂，会说Whichseasondoyoulikebest?.并能结合句型展开深入的对话。教学难点：1、用句型说出喜欢的原因。教学准备1.教师

8、准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。2.学生准备任务头饰。教学设计一、课前热身(Warm-up)1>Mainseene:利用PPT或光盘播放Mainscene环节的内容，让学生初步感知本单元和关知识。2、Let'ssing播放课本P70Unit2《Myfavouriteseason》，让学生通过听并试着跟唱了解木单元相关内容。二、新课呈现(Presentation)1、T:Doyou