指数函数、对数函数教案

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1、【课题】§4.1整数指数幕【课时】第一课时【课型】复习课【目标】1、进一步理解幕的相关概念;2、理解记忆幕的运算法则;3、会进行整数指数幕的有关计算。【重点】整数指数幕的有关运算。【难点】将负整数指数幕的形式。【教法】讲练结合法。【教具】直尺、三机一幕【教学过程】复习(1)m€则有N"表示加个。的连乘积,称为的确加次幕,a称为底数加称为指数°(2)整数指数幕:设加、、则有:法则1am•a"=am+n法则2=am,t法则3(a•刖=护•护法则4若q丰0,且加〉斤,则—=am~nd(3)当a0,时,°o=l(4)当d工0,时=丄a(5)当心0,时,且处AT时"a(6)整数指数幕的运算法则:

2、法则1a,n-an=am+a^0jnyneZ法则2(N")"=H”",ghO,加法则3=Z二、题解析:例1、计算:解:例2把下列各式写成分式:(l)-x-2;(2)2兀(1一F厂巩固练习1:计算下列整数指数幕的值:(1)3'2(2)C-2)-4(3)(0.001尸巩固练习2:把下列各式写成分式:(1)一3*7;(2(*丁三、小结:(1)整数数指数幕的运算法则有哪些?(2)计算有关整数指数幕的一般方法是什么?四、布置作业:P144A1、2【板书设计】整数指数幕§4」整数指数幕的运算(学生练习)的运算法则:例1例2小结作业【教学后记】【课题】§4.2分数指数基【课时】第一课时【课型】新授

3、课【目标】1、理解方根的概念。2、理解分数指数幕的意义。【重点】分数指数幕的意义.【难点】分数指数幕的意义。【教法】讲练结合法。【教具】直尺、三机一幕【教学过程】一、复习旧课:请同学回忆一下上节课我们学习的整数指数幕的运算法则是什么?]__1_思考:3^=?3匚=?屮〉Z如果X满足兀2=3,则称X是3的一个平方根;如果X满足r=3,则称X是3的一个n次方根。法则2(am)n=amn=3^=3',二、讲授新课:•・・M丿V(V3)2=3丄・•・"=屈对法则2,设m=~,则有n(I3”3”*=3,规定J为3的一个n次方根,并且它是实数。一般地,设a是一个实数,n是大于1的正整数,如果

4、数x满足则称X是a的一个n次方根。如:24=16,(—2)4=16f称2,-2是16的4次方根。23=8,称2是8的3次方根。说明:(1)设N",则有当n为偶数吋,对每一个正实数",它在实数集里恰好有两个n次方根,它们互为相反数,其中正的n次方根称为“的n次算术根,记作丽。当n为偶数时,对每一个负实数a,它在实数集里没有n次方根。当n为奇数时,对每一个实数a,它在实数集里恰好有一个n次方根,记作丽,当a〉OQ寸,丽〉0.当d〈OQ寸,丽〈0,口匸万=-灵.规定Vo=0o(1)形如亦的式子称为n次根式,其中n是大于1的正整数,称道n是根指数a称为被开方数.当n是偶数时,n次根式亦有意义当

5、且仅当a20.丽当n是奇数时,对任意实数a,n次根式询都有意义.例题:1填空:⑴由于34=81,(-34)=81,因止和都是81的次方根,其中V81=・(1)由于3—27,,因此0=・⑶由于(—3)3=27,,因此07=・(4)Vo=;Vo=;Vo=・(5)餡『二;(V^Z)7=;(V4)8=■练习1:P151A1,2由说明1知:有关分数指数幕的运算法则:_(1)⑴=越(当n为偶数时,妙0;当n为奇数时,aGR.)m(3)a7t=—^==—(当n为偶数时,a^O;当n为奇数时,aWR.)2计算下列分数指数幕的值:(当n为偶数时,a^O;当n为奇数时,a€R・)23_2(1)275(2

6、)(一32卢(3)(0.001)^三、小结:(1)理解方根的概念。(2)分数指数幕的意义.四、布置作业:卩⑸A3【板书设计】方根的概念§4.2分数指数幕(学生练习)分数指数幕例1的意义例2小结作业【教学后记】【课题】§4.2分数指数幕【课时】第二课时【课型】新授课【目标】1、进一步理解幕的相关概念;2、理解记忆幕的运算法则;3、会进行分数指数幕的有关计算。【重点】分数指数幕的有关运算。【难点】将根式转化为指数幕的形式。【教法】讲练结合法。【教具】直尺、三机一幕【教学过程】一、复习旧课:请同学冋忆一下上节课我们学习的整数指数幕的运算法则是什么?二、讲授新课:先让学生简略的预习本节新内容,

7、然后提出问题:整数指数幕的运算法则是否适合于分数指数幕的运算呢?答:适合。但是,分数指数幕的运算还需要对运算法则进行扩充。四、有关分数指数幕的运算法则:£(1)a;=五(以上m、n、a的范围都是使式子有意义的范围)五、例题解析:2(4)(0.0001)"例1、计算下列分数指数幕的值:丄29丄(1)(-125)3(2)243(3)(-)24丄23-1解:(1)(-125)3=[(-5)3]3=(-5)3=-5222232(2)245=(23-3V

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