2011济宁继续教育单选答案很全

《2011济宁继续教育单选答案很全》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.科研的()阶段是科学研究中具有战略意义的阶段?确立科研课题获取科技事实提出假说设计理论技术检验2.()是对某一专题或某一论题具有独到学术观点的著作，它有学术论著、学位论著之分。学术著作学术论著专题论著论文著作3.()是人类所拥有的一种智能，是一种高级的形象思维活动。判断思维推理思维想象思维直觉思维4.在自然科学研究领域，应用研究包括技术研究和产品研制两个方面，其核心是()技术开发技术创新产品开发产品创新5.下列学术报告中，()是指被学术会议接收并安排再制定地点进行口头演讲的内容。特邀报告口头报告张贴报告视频报告6.知识产权的()特点

2、是科学技术将成为生产力的第一要素，创新是知识经济的灵魂，经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。劳力经济阶段　资源经济阶段　智能经济阶段　知识经济阶段7.科学发展和技术进步是()形成的基础，而新的科研方法的发现和创立，又使科研工作得以有效的进行，从而从今科学和技术的新飞跃。科学方法　　科学器材　　科学探索　　科学创新8.根据实验结果性格的不同分类，可分为()探索实验验证实验模型试验等化学实验物理实验生物实验等地面试验空间实验地下实验等定性实验定量实验结构实验分析实验等9.()标志着课题申请通过了有关专家的评审，被科技主管部门正式确认并给予资助。课题规划　　课题申报　　课题立项　　　课题方案设

3、计10.科研论文是以()形式对最新科研成果的记录，它是科研成果的一种直接体现，也是学术交流的重要形式之一。文字报告图表记录11.()是通过对学术期刊整体水平的评价，来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的评价方法。指标评价法期刊评价法　　　专家评价法综合评价法12.下列中，不属于科技论文评价的原则的是()创新性原则准定量原则　　　可比性原则平等性原则13.科研中，信息方法的作用不包括()功能抽象学预测科学决策　　　结构探析14.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索，属于论文检索的哪种方法()工具法引文法借鉴法探讨法15.()是指针对某一研究领域中的一些重点问题

4、，召集一些相关的学术代表而举行的学术会议。此类会议规模相对较大，内容丰富，参会人数较多，影响面广。代表会议专题会议研讨会团体定期会16.()是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道，一般包括综述、文章、简讯（简报）等。网络论文　　期刊论文　　学术著作　　会议论文17.()属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。科学方法　　科学器材　　科学探索　　　科学计量18.()是科研意义中最基本得意义。创造学术价值　　推动技术进步　　传承科研技术　　促进社会发展19.科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，其中不包括()大前提　　中前提　　小前

5、提　　结论20.论文编辑加工设计的范围较广，其中()一般不动原稿内容，主要包括确定版式、批注加工和图标加工。文摘加工　　内容加工　　文字加工　　技术加工一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.()是人类所拥有的一种智能，是一种高级的形象思维活动。判断思维推理思维　想象思维　直觉思维2.()是最根本的思维方法，是研究各类方法的理论基础和指导思想，对一切科学具有最普遍的指导意义。科学方法　科研方法　哲学方法　　特殊方法3.()是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道，一般包括综述、文章、简讯（简报）等。网络论文　　期刊论文　　学术著作　　会议论文4.()指以模型和

6、原型之间在屋里过程相似或几何相似为基础的一种模拟方法。物理模拟　　数学模拟　　只能模拟　　数字模拟5.()是测量的正确程度，即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。效度　　实度　　信度　　测度6.()是对科学问题的提炼、分解及解决的过程。课题规划　　课题申报　　课题立项　　科研过程7.下列不属于统计方法特点的是()数量型　　技术性　　模糊性　　条件性8.创新思维的()是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限，并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。跳跃性　　创新性　　批判性　　　灵活性9.下列中，不属于科技论文评价的原则的是()创新性原则　　准定量

7、原则　　可比性原则　　平等性原则10.()是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。论文撰写　　论文索引　　文献检索　　论文发表11.科学发展和技术进步是()形成的基础，而新的科研方法的发现和创立，又使科研工作得以有效的进行，从而从今科学和技术的新飞跃。科学方法　　科学器材　　科学探索　　科学创新12.科研的()阶段是把以确证的假说通原有的理论协调起来，统一纳入到一个自治的理论体系或技术体系中，使