江苏省2018版高考政治学业水平测试复习第四单元认识社会与价值选择掌中宝新人教版必修4

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1、第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛【知识体系】辩证关系：1.社会存在决定社会意识。①社会意识是対社会存在的反映；②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。2.社会意识具有相对独立性。（1）从时间上看，社会意识有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在而变化发展。（2）从作用上看，社会意识对社会存在具有反作用：①落后的社会意识对社会发展起阻碍作用；②先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。注意：1.社会意识对社会存在具有反作用是社会意识相对独立性的突出表现。2.唯物

2、史观的基本观点是实践的观点，社会生活在本质上是实践的（即社会存在决定社会意识）。考点2我国社会主义改革的根本目的（A）

3、1.我国改革的实质是社会主义制度的自我叠和发展。2.改革的根木目的是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。3.改革是发展中国特色社会主义的强大动力。注意：①生产力和生产关系、经济基础和上层建筑，谁决定谁、谁应适应谁，不能颠倒。②改革是发展中国特色社会主义的强大动力，而不是根本动力。③社会主义改革是在坚持社会主义基本制度的前提下进行的，不是对原有制度的全盘否定。考点3人民群众是历史的

4、创造者（B）1.人民群众的含义：是指一切对社会历史起也作用的人们。2.原理：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。表现在：人民群众是社会物质财富的创造者;人民群众是社会精神财富的创造者;人民群众是社会变革的决定力量。3.方法论：要坚持群众观点和群众路线。考点4坚持群众观点和群众路线（B）1.坚持群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。2.坚持群众路线①基本内容:一切为了群众，一切依靠群众，从群众中來，到群众中去。②群众路线的地位：它是无产阶级政党的根

5、本的领导方法和工作方法。3.坚持群众观点和群众路线的实践意义:它是党领导人民夺取民主革命胜利的重要保证;也是取得社会主义革命胜利和成功建设中国特色社会主义的重要保证。【知识体系】第十二课实现人生的价值价值的创ifib实现考点1人的价值的内涵及其评价（B）1.人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。2.人既是价值的创造者,又是价值的享受者。3.对一个人的价值的评价归根到底是看他的更献，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。4.人的贡献是多方血的，但

6、最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价-个人价值的大小，就是看他为社会，为人民贡献了什么。注意：物质贡献和精神贡献同等重要。考点2价值观的导向作用（B）1.价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。2.价值观対人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用:一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。注意：在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

7、这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。考点3正确的价值判断和价值选择（B）1.人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，即价值判断。2.人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。3.各种价值判断和价值选择都是在社会实践的基础上形成的。4.价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断与价值选择的社会历史性特征。5.价值判断与价值选择会因人而异。（价值判断与价值选择的主体差异性）原

8、因：①社会地位（阶级）②站在不同的立场上6.怎样进行正确的价值判断与价值选择？①必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最髙的价值标准。注意：价值判断是价值选择的基础，价值选择体现价值判断。考点4创造与实现人生价值（C）1.根本途径：在劳动和奉献中创造价值。（积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。）2.客观条件：任个人与社会的统一小实现人生价值（社会提供的客观条件是实现人生价值的前提）。3.主观条件：在砥砺自我中走向成功①需要充分发挥主观能动性，需要顽强

9、拼搏、口强不息的精神；②需要努力发展自己的才能，全而提高个人素质；③需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。民族团结教育（高中全一册）考点1我国是统一的多民族国家（A）(1)我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情Z—。我国共有56个民族，除汉族外，其他55个民族由于人口较少，习惯上称为少数民族。(2)中华民族的起源和发展有着