数字逻辑实验-计数器及应用和555定时器

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1、武汉大学计算机学院教学实验报告课程名称数字逻辑成绩教师签名实验名称计数器及应用和555定时器实验序号06实验H期2013621姓名徐佩学号2012301500163专业计算机科学与技术年级•班2012级计科5班一、实验11的及实验内容（本次实验所涉及并要求掌握的知识；实验内容；必要的原理分析）小题分：实验一、实验目的1、学习和了解小规模计数器的计数分频功能。2、掌握集成计数器构成N进制的计数器的连接功能。二、实验内容1、计数器功能测试2、设计一个模长M=10的计数器，并且接实验台上的数码显示电路显示Z。要求先设计好实验所用电路，画出该接线图，在实验台上验证并记录。三、实验原理计数器是一种

2、能在输入信号作用下依次通过预定状态的时序逻辑电路。它不仅能记录输入吋钟脉冲的个数，还可以实现分频、定吋、产生节拍脉冲和脉冲序列等。实验二一、实验冃的1、掌握555定时器的原理及典型应用。2、通过实验，学会分析和测试川555定时器构成的RS触发器，单稳态触发器，多谐振荡电路等三种典型电路。二、实验内容1、555定时器功能测试。2、555定时器组成多谐振荡器的电路实验三、实验原理555定时器是小规模双极型集成电路，配上适当的阻容元件，可构成脉冲波形产住与整形电路。小题分:二、实验环境及实验步骤(本次实验所使用的器件、仪器设备等的情况；具体的实验步骤)实验一、一、实验仪器1、TD-DS数字逻辑

3、实验台2、器件：74LS16174LS9074LS193实验台上提供的基本门电路二、实验步骤1、按引脚图连接电路ETLD检测功能是否正确2、按模长M=l()的计数器逻辑电路连接实际电路，检验并记录实验二、一、实验仪器1、TD-DS数字逻辑实验台2、双踪方波器3、万用表4、555定时器及相关电阻、电容元件二、实验步骤1、按引脚图连接电路2、用555定时器构成谐振荡小题分:三、实验过程分析（详细记录实验过程中发生的故障和问题，进行故障分析，说明故障排除的过程及方法。根据具体实验，记录、整理和应的数据表格、绘制曲线、波形等）实验一、1、功能测试：74LS161逻辑符号Vcc16C0%Q’151

4、413Q2Q31211ETLD10974LS161etq°QiQ2°3Co-EPld

5、>►cpRD-*DoDiD2D3RDCPD{)D1D2印D3GND引脚说明74LS161引脚说明如下:RD清零端（低电平有效）CP时钟脉冲输入端预置数据输入端°0~°3输出端ET-EPET和EP任意一个为低电平，计数器为保持功能C。LD当Qo-Q3=1111时,co=1有进位信号置数端，低电平有效实际电路如下2、设计一个模长M=10的计数器，并月.接实验台上的数码显示电路显示Z。要求先设计好实验所用电路,画出该接线图，在实验台上验证并记录逻辑电路如口实际电路如下:实验二、1、功能测试际连接电路如下2、5

6、55定时器组成多谐振荡器实际电路如下:调试示波器四、实验结果总结小题分：（対实验结果进行分析，完成思考题目，总结实验的新的体会，并提出实验的改进意见）这学期的最后一次实验，是计数器和555电路。计数器有不同型号的，但基本上是相似原理。我做的是74LS161功能测试，当输入都是1,给上升脉冲时实现计数功能。后来的555定时器，练好电路后，用万用表测试是否导通，发现芯片正常。多谐振荡器，先调节好示波器，使图形成对称方波，后让红笔端连Vout,黑笔接地,调节波形，最后是对称方波实验有时很难做，但只要持之以恒，不怕麻烦，就可以实现自己想要的。在实验中检验真知，确实如此，同时，在实验屮成长，我学到

7、了很多。